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    刚刚许杰进入会议室的时候，他们俩看向许杰的眼神都不太对劲。

    9班的崛起，给到他们两位的压力实在是太大了！

    就在班主任们心思各异的时候，秦世雄的声音传遍会议室。

    “先说这次月考。”

    “12个理科班，其中13班、17班，整体成绩有明显的下滑，濮老师和崔老师明天一早，交一份班级情况报告给我。”

    秦世雄的目光，分别在13班和17班的班主任身上停留片刻。

    濮老师和崔老师两位，心里发苦，面儿上却赶忙点头称是。

    比学赶超，是振中的教学传统，或者说是绝大多数普通高中的教学传统。

    学习的压力，可不仅仅学生们有，任课老师、班主任、年级主任、校长，一级一级，都有各自的压力。

    “7个文科班，这次月考的表现整体向好。”

    就在众人还在等待下文的时候，秦世雄的发言却就此戛然而止。

    7班的班主任何军和10班的班主任杨燕，内心咯噔一下。

    这次月考，文科班里，7班倒一，10班倒二。

    他们俩，都已经做好了挨批的准备。

    但事到临头，却不见秦主任通报批评？

    难道是暴风雨前的宁静？

    杨燕偷偷地瞄了一眼最前方的秦主任，发现他已经翻开了前面的文件，似乎已经准备进入下一个议题。

    这样的发现，让她的心里松了一口气，颇有种逃过一劫的感觉。

    她和何军不知道，其实这次月考，秦世雄是对文科班的成绩满意的。

    7班和10班，虽然一个倒一，一个倒二，但整体的成绩并没有下滑，反而还有所进步。

    但凡事都怕做比较。

    孙启海所带的8班、许杰所带的9班，这次月考的成绩都有了大幅度的跃升。

    在这样的前提下，何军所带的7班和杨燕所带的10班，他们的成绩便有些看不上眼。

    不是他们差了，而是8班和9班更好了。

    秦世雄虽然平日里十分严肃认真，但却不是一个毫不讲理的人。

    理科班的13班、17班，那是实打实地倒退了，自然需要他给到足够的压力。

    文科班的7班和10班，却是因为8班和9班的暴走，而显得落后。

    这是两个概念，不可混为一谈。

    “接下来，我们来说一说教学中存在的问题。”
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