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    国子监虽然归礼部管辖，但是作为全国的最高学府，具有很大的独立性。对于全国的教育系统具有很大的示范引导作用，在地方学府中，具有很大的影响力。

    若是放在以往，唐亭自然会把主要精力放在教书育人上。教学的内容，也是以圣贤学问为主。在现阶段，就是程朱理学为主。

    但是现在他可不这么认为。

    自从跟着皇上学习新学之后，他的教育理念就变了。

    现在，唐亭认为，应该以新学为主。新学的目的是就经国济世，学以致用。教育要为工农和富国强兵服务。

    从这个理念出发，就要发展技术，并且把技术应用到实践中去。

    制造和推广纺纱机，不仅能给国子监和地方学校带来实实在在的利益，还能壮大教育系统的影响力，提高国子监和地方学校的声誉。

    李东阳的理由也很充分，机器制造这方面的事务，也确实归工部管辖。

    等两人吵得差不多了，朱厚照才缓缓开口。

    “两位爱卿所言，朕已知道。不过，你们都想通揽此事，赢家通吃，却不得当。”

    “纺纱也好，织布也好，前面的种棉、轧棉、后面的染色也好，都应通盘考虑，不应只见树木不见森林。”

    “你们想过没有，用了纺纱机，一人顶三四十人，届时有那么多的棉花可用么？有人说了，那就多种棉花呗。道理是对的，但是种棉要占地，都去种棉花，粮食怎么办？不吃饭啦？”

    “还有，究竟什么地方适合种棉花？何地产量高？会不会象江南等地一样，都去种桑养蚕，出现与种粮争地的事情？”

    “朕手里还有织布机的图样，织布多了，往那里卖？如今棉布价钱很高，能买得起的人不多。会不会象谷贱伤农一样，出现棉贱伤农、棉贱伤工之事？”

    “这些事情，都要事先推演，仔细斟酌。否则的话，好事就变成了坏事。”

    “你们二人说的都有道理，但都是只站在自己的一方讲道理，没有兼顾全局。有分工，还要有合作，分工不分家，做好制造推广，让百姓收益，朝廷收益，这才是根本。所以要统筹大局，站得高方能看得远。”
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