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    “这是指你们往后每门课所收获的学分，再乘以它的权值比例后算出的平均成绩。

    “其次，我再介绍一个概念，它叫做正态分布。

    “这是指你们的成绩会被按照中等成绩为最多，首尾为最少的状态被一一排名。”

    罗格思看着有些人似懂非懂，大多人迷惑不清的样子，也不去过多仔细地解释这些前世诸多大学成绩的计分方式。

    他扫视前方，计算了一下跟随自己的学员人数。

    新生总人数本就不足千人，而能进入希尔米学院的更不足百人，再被对半分一下，他这个首席所能统领的，加上自己也就只有四十八个人了。

    心中有数后，罗格思继续道：

    “以上两个概念我会整理成规则表，届时你们可以慢慢琢磨。

    “然后就是我对于希尔米学院一年级资源的分配机制。

    “你们往后所获的一切日常学分都要上缴，而后，其中排名前十八的，会按照名次，以由高到低的比例，分配百分之六十的日常学分；剩余三十人，则同等方法另分百分之四十。

    “还有，排名前三的学员，第一名无需上缴日常学分，第二名只需上缴两成，第三名只需上缴五成。我同样也会被计入排名。

    “最后有关于因竞赛而收获的学分与资源分配方式，届时我会再告诉你们。”

    罗格思以通知的口吻诉说着类似“强者通吃”的分配机制。

    这并不是他所构想全部，还有诸如学习小组、帮扶奖励、进步奖励等等一系列可以促进学员们上进，也能更好地使他们卷起来的方法没有道出。

    但这额外的奖惩机制都是竞赛收获之后的事情，目前还并不着急，而且有很多安排也都必须先摸清面前学员各自的基础水准才能实施。

    “不愧是你啊……我有点期待大家在上课时究竟会发生何种场景了。”艾莉娜站在罗格思的身侧，用莫名的语气说道。

    她瞬间便弄懂了罗格思的用意，这套分配方法会逼着面前这群“天之骄子”们不甘人后，疯狂地向前十八名，甚至前三名挤去。

    也会更加疯狂地避免自己落到那个什么“正态分布”的尾部。

    而课时回答导师的提问，便是得分方法之一。


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