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    当然，袁洪也知道这群原始社会的土著，一个个都是文盲，肯定不认识自己写的简化字，只能一一说明其中内容，并标注拼音。

    这就尴尬了，拼音字母也需要袁洪再次教授，否则哪一个懂？

    袁洪不得不将常用简化字与拼音字母一起做出一个简表，供大家学习抄写。

    时间一晃就过去了数日，幸亏这一批学生，都是至少血脉高阶的战士，智慧其实早就催化了不少，否则，根本不能迅速记住并吃透袁洪讲授的内容。

    所有工作里边，为什么老师是最受学生尊敬的？

    因为他们给学生传授了自己原本所不知道的新知识！

    袁洪现在所作所为，也是一样。

    无论是袁福通，还是受教诸人，对于袁洪的印象，都大为改观，从一个具备斗神将战力的强大战士，变成了一个生而知之的智者。

    仅仅是这一套军律，有识之士，如袁福通，朱子真等人，就看出了其中包含的伟大意义：

    文字的标准化，简单化，规范使用，标点的发明与使用，读音的统一化，标准化。

    至于军律，反倒是锦上添花而已，至少在袁福通看来，这一套军律，只是自己所知兵法的增益与补充，比起文字，标点和读音，并不算太珍贵的事物。

    反倒是文字的规范使用，标点的发明，读音的统一化，标准化，以及文房四宝的使用，一旦推行开来，功德无量啊！

    怪不得，这小子随随便便就拿出了数万功德，将菡芝大巫推上了祖巫境界，原来，真的是壕啊！

    后土祖巫，选择老师作为自己的伴侣，还真是慧眼识人啊！

    众人看着在一边帮忙的后土，都很羡慕老师的福气。

    不过，后土祖巫虽然人挺温柔，做事也麻利，就是有一点不好——

    没事就在老师眼前走来走去的，搞得老师明显分心了，教授兵法时不时停顿一下，这就不太好。

    在基础扫盲告一段落之后，袁洪接着讲兵法：
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