28、新式教学法-《非洲建国记》
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听完了两人的话,石锦堂并没有觉得高兴,他默默的叹了口气。
“鉴于你们两个念过私塾,所以我打算让你们两个当个教员,教其他人识字,你们觉得怎么样?”
秦墨对石老爷的任命十分欣喜,有了固定差事,那么自己就不用去做苦力了,毕竟他的身子太过羸弱。
“石老爷放心,我秦墨必定好好教学,绝不让石老爷失望。”
而李桐却是吓得直摆手,“石老爷抬举给俺脸,俺李桐自该接着,只是我肚里那点墨水早在流浪的时候忘光了,只怕会误了石老爷的事。”
对于两人的反应石锦堂早有预料,他笑着摆摆手。
“你们别急,关于教学我有些新想法,所以我计划让你们俩先适应一下,然后再推广教学。”
秦墨和李桐互视一眼,都有些好奇,这石老爷所说的新想法是什么样的。
“好了,这是我的拟定的新式识字法,你们俩先看看再说。”
秦墨和李桐起身从石锦堂手里各自接过一份书稿,只见这书稿上面开篇明义的写道:汉语拼音识字法。
两人继续往下看去,只见石老爷把汉字的读音分为了声母和韵母,同时简化了传统韵书中的声调,从原来的七声改成了四声。
普通人只要掌握了新式的拼音识字法,就能快速有效的识别字词,这新式识字法简直是前无古人后无来者的创举。
“石老爷您这等创举可以说的上是开天辟地,功堪仓祖,真真是千古奇人!”
秦墨这一记马屁可把石锦堂美坏了,脸上的笑意都遮掩不住了。
“谬赞了,谬赞了,不过是想启发民智的便宜之举。”
李桐也十分佩服石老爷的才华,不想却被秦墨抢了先,还拍的石老爷如此高兴。
“石老爷太过自谦了,这是可彪炳史册的功绩,百年过后我等都化为枯骨,而石老爷您的功绩却是要被后人铭记不朽的!”
石锦堂乐过了也就算了,再拍就太过不要脸了。
是以他摆了摆手,“好了,这新式识字法还没有实行暂时看不出效果,你们自行琢磨一番,然后我们再共同探讨,等下我还有东西要给你看。”
两人齐齐点头,“是。”
过了将近一个小时,两人齐齐抬头,“石老爷,我们都消化的差不多了,这等声母、韵母、声调分开的方法,确实实用。
想来石老爷是也参悟了不少洋人文明的精华吧。
石老爷您年纪轻轻就做到了,古往今来众多鸿儒也没做过的盛举……”
“好了,马屁不要再拍了,这是我拟定的简化字表,需要配合拼音识字法一起教学。”
“简化字?”
“嗯,汉字繁复,不利于初学者学习,是以简化字体,更加利于推广。
这是关系长远的大事盛事,你们须得尽心辅佐我完成。”
秦墨和李桐听完俱感到责任重大,石老爷如此信重交托如此大事,更让他们觉得心神激荡,也在心底暗自发誓全心全意追随石老爷。
秦李两人在私塾学过的方法,在石锦堂新式识字法体系内根本不适用。
是以他们要跟着协商编写新式课本,并且分为初级中级和高级三个阶段。
以目前的情况,他们只需编写初级课本,中高级的留待以后人员充足了再行计议。
编写完了课本后还要协商新式教学方法,这一切都是石锦堂主导,秦李只能充当辅助。
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