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    “嗯，对。”黄婷娟点点头，又解释道：“讲平仄对他们来说太枯燥了，容易伤了积极性，有点儿小瑕疵无伤大雅，只要高兴就行。”

    方尘赞道：“你真是个好老师。”

    “彼此。彼此。”

    两人相视而笑。互相夸赞的感觉真好！

    “我也作了一首诗。”坚坚突然大喊，恐怕忘了似地急急地念道：“爷爷手好巧。编帽用柳条。合适不合适？向我头上瞧。”说着，还把手中的帽子戴上，配合着自己的诗句。

    “嗯，真棒！”黄婷娟竖起了大拇指。

    想了片刻，又笑道：“建议你把合适不合适？向我头上瞧，这两句改为若问合适否？请向头上瞧，也是为了文雅一些。”

    “嗯，嗯。”坚坚眼睛亮亮的，颇有些沾沾自喜。

    “我也作好了一首诗。”佳瑶不慌不忙地念道：“折柳编草帽，不畏别人笑。头戴柳叶密。遮挡日光照。”

    “嗯，好！思路新颖！”黄婷娟又一次不吝惜地竖起了大拇指。

    黄婷娟皱眉想了好一会儿，才又笑道：“建议你把头戴柳叶密改为飘垂柳叶密吧，也是为了文雅一些。”

    “嗯，好的。”佳瑶认真地点头。

    黄婷娟笑笑，对三个孩子说，“你们做的都是五个字一句，是五绝，在每句的前面再加两个字就是七个字一句，那就变成七绝了。”

    “怎么加啊？”强强问。

    黄婷娟道：“就说你那首吧。可以变成这样：村旁河畔柳枝摇，年少折来三五条，巧手编成花帽戴，徘徊不定给谁瞧。”

    “哇，真高大上哎！”强强感叹。

    “我也要加两个字。”坚坚一脸兴奋，跃跃欲试的。

    “来，来，吃西瓜喽……”佳瑶姥姥端着一盘西瓜走了过来。


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