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听到这。
隔壁的朱元璋若有所思，无比认可林澈的观点。
早先讲到科举改制的时候，他便萌生了普及教育的念头。
既然当下的读书人出身优渥，代表了阶级集团的利益，何不从民间重新提拔一批学子出来。
不说出身差一点一定能当好官，起码了解百姓的所求所需。
再配以林澈的‘因材施教’，全方位选拔各类人才，肯定要比现在的制度好很多。
这是毋庸置疑的。
一念至此。
朱元璋深呼吸了一口气，不由的干劲十足。
“天德啊！”
“臣在。”
“你说，咱要不要把元廷的理念改进优化一下？”
“元廷不是规定五十家为一社，每社立一学堂，择通晓经书者为学师，农隙使子弟入学，如学文有成，申复司照…”
朱元璋大手揉搓着下巴，轻声道：
“咱不搞那些花里胡哨的，咱也不想收老百姓的钱财，以此牟利。”
“咱可以强令天下各州府县设立社学读书，且入学幼童不分贵贱贫富。”
“学师，也不必非得是儒生。”
“喜欢读书的来读书，喜欢手艺的学手艺，反正，对啥东西感兴趣，那便学啥东西。”
“各地开建学堂，花不了多少钱。”
“况且，如今中都凤阳停工了，朝廷日子一下子宽裕了，刚好可以用来建学堂。”
听朱元璋说完规划，徐达顿时虎躯一震，激动道：
“陛下圣明。”
“臣觉得没问题。”
“这是天大的好事啊！”
“想当年，咱们若是有地方学点吃饭的手艺，还至于拎着脑袋去造反？”
“让幼童学习，这绝对没错。”
不等他继续，朱元璋食指竖立在唇边，示意老伙计噤声：
“咱也知道没错，问题是来自士绅的阻力，定然也不会小了。”
“算了，咱还是不问你了，跟你说了也白说。”
“改日咱来请教林先生。”
徐达：“…”
另一边。
朱标仔细想了一下，认为林澈说的很有道理，由衷道：
“林先生所言极是…”
“那，具体应当如何？”
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