第三十九章 我的学生生涯-《楚王朱桢全文阅读》


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    先生们是用唱读的,就是拉着声调,唱歌一样来读。学生还必须连音调和顿挫都模仿的一模一样才行。而且还得反复三五遍……

    他上辈子最受不了就是小学生拉长腔调、表情丰富的朗诵。没想到自己现在每天都得来上个十几二十遍,真是想死的心都有了。

    最后,先生会讲解书文意义。根据学生年龄和学业水平,讲解的深浅程度自然不同。这也是最看先生们水平的一环。

    大本堂的讲官无一不是天下名儒,自然可以做到因材施教,按需分配了。

    像三哥、五哥这样的好学生,先生自然往深里讲。像二哥四哥这样的问题学生,先生只简单讲一讲,深了他们也听不懂。

    而像楚王殿下这样明明基础很差,却一肚子歪理的,先生们也能通过九浅一深的讲解,既帮他把基础打好,又让他气焰不那么嚣张。

    至于一天能学多少东西,自然也看学生水平。接受能力最强的老三,每天要授书十来次;而我们的秦王殿下,每天一般只授书一次,而且第二天很可能还得重讲。

    朱桢一开始还想表现下自己的能耐,但他很快就发现这是个‘能者多劳’的内卷机制。

    因为先生们要求,凡是教过的书,学生必须达到随便起个头,就能随口接着背下去的程度。

    而且不仅要会背诵,还要先抄写后默写。

    最后还得把书讲解给先生听,证明自己是真的学会了。

    所以学的越快,课业量就越多,学习的压力就越大。

    自讨苦吃的事情他可不干,便有意控制自己的学习进度。他又不用考功名,差不多扫個盲就得了,千万别累着自己。

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    每天下午则是练字课。

    平心而论,他觉得这个对自己更有用。

    大本堂规定,凡写字,春夏秋每日百字,冬日五十字。

    五十字看起来不多,但首先你得写的像个字。

    他连正确的握笔姿势都不会,写出的字像被台风刮过、乱马踩过,就连刚开蒙的八弟都笑话他。

    楚王殿下是个体面人,哪能允许自己被个小屁孩笑话?

    便找机会把老八揍了一顿……看他还敢不敢了?
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