第十一章:那么是誰虧了?-《苦境:我在德風古道那些年》


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    內容也簡單,就是看思想審核是否過關,政治面貌是否合格。

    總不能儒門教你養你這么久,你吃里爬外吧?或者干脆從頭到尾是其他地方的臥底,就算你是臥底,那也要遵守儒門的法。

    若是一切都沒問題,那便可以前往學海無涯進修,進行新一輪的學習,接受更高質量的教育。

    等從學海無涯畢業之后,若是想從文職,便拿了證明去找工作,或者干脆自己創業;若是想從武,便拿了證明前往德風古道,以求再進之機。

    走完這一套程序,才是真正有資歷,有背景的儒生。

    而沒有走這一套程序的,雖然你也是儒生,卻沒有儒門組織認你。

    散人讀作散人,實際上寫作泥腿子,處于儒門鄙視鏈最下層。

    逍遙自然是逍遙,畢竟頭上沒人管著,但背后也沒人撐腰。

    如果有災禍……

    懂得都懂。

    將基調定下之后,便是細節方面的探討,比如哪種層次的組織能作為學府教授六藝,哪種層次的組織愧對先圣教育自愿被取締,是否要定期做績效考察,讓做得好的組織上位。

    這個政策雖然縝密,卻是專門開設給廣大普通儒生的上升渠道,決定自己的未來是學文教化一方,還是學武衛護一方,或者干脆能文能武,于篳路藍縷開創一方支脈。

    畢竟不管是學海無涯還是德風古道,都有自己直系的下屬支脈,在這個政策之中處于主動方。

    德風古道的六藝課程固然是選修,但可以通過下屬單位往上輸送人才,在一套流程走完之后就又能去開設全新的下屬單位。

    而學海無涯本身的儒生,在戰力方面自然是不如德風古道,但勝在所學內容多樣化,再加上也可以在這套流程中去德風古道進修,以彌補不足。

    而頑固派系雖得到了六藝的正統地位,但在這套系統中的上升渠道,卻被儒門一文一武兩大流氓把持。

    同樣的,頑固派內部也是分派系的,有死頑固的,也有能被詔安的,文武流氓的簡單一手,直接讓這些老頑固的聯盟破裂,畢竟其中可以探討的內容太多了。

    從結果來看,普通儒生擁有了成系統且穩定的上升渠道,頑固派得到了六藝在儒門至關重要的正統地位,學府派得到了地位的提升與穩固,革新派促成了這個局面,儒門在這套政策下,能有源源不斷的新血傳達各處。
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