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    现象3：a,b实验者做出正确动作，杀死a,b实验者。告知c位置实验者时间回溯方法，并命令其再次到达选定行为时间点时，右手击打自身头部十次。回溯时间需注射镇定剂。

    现象4：a,b,c实验者做出正确动作，实验成功，结束本轮实验。

    现象5：出现任何未描述现象，皆为实验失败。不必过多思考原因，记录并重新实验。

    若大量重复实验后，实验成功率约为六分之一，实验结论为共存不可发生。

    若大量重复实验后，实验成功率达到九成以上，视为实验成功，实验结论为共存可发生。

    若实验成功率不满足以上两种规律，考虑实验者自身原因，回溯时间至实验未发生状态，更换实验者。

    这是什么啊？？？

    我完全不能理解这个实验。我努力告知自己要冷静，因为我现在的思绪非常混乱。其实认真想来，在这趟奇妙的时间回溯列车里，我很少作出过完全正确的判断。

    舍友被人抓走，良民声泪俱下地向我求救，我却在质疑这件事是否是一个恶作剧，因为我觉得校园内不会发生太危险的事情。

    水哥让我喝药水，阿评让我回溯了时间，我认为水哥不应该赋予一个非绝对信任的人时间回溯的能力，所以想当然地觉得是药水还在试验阶段，我是第一个拥有这种能力的人。

    对于祖父悖论等问题，我寻求最易于理解的解释方法，就是平行世界。我认为时间回溯会去到别的时间线里，影响别的平行世界的事情。

    但至少目前这种回溯方式并不是。从水哥开门见山劝我合作开始我就应该明白，我们至始至终在一条时间线里，我们回溯时间会清除掉彼此的记忆，但我直至现在才大概捋清楚了这个模式。

    我总是倾向于把复杂的问题简单化。我总想要寻求一种易于理解的方式对待问题，以至于我经常得到错误的结论。

    我觉得灵魂是内在的，虚无缥缈的，记忆是客观真实的，因此极力否定它们的一致性。本质上也是因为我习惯于把复杂的问题简单化，让其变得易于理解。

    也正是因为这样，我和同龄同班的水哥和阿评他们，思维能力，思想深度，都有着极大的差距。

    现在，我也冷静了不少。一个全新的问题摆在了我的面前，人体蜈蚣实验。虽然我许诺了水哥不再干涉，而且我的记忆也迟早会被水哥清除，但我此刻想要弄明白这个问题。

    在思考的同时，我在水哥的抽屉里翻出了另一份文件——《实验结果验证码对应表》。
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