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    李崇义等人结束了痛苦的培训，顺利接过了教授同窗新汉语拼音的光荣任务，李元喆在教这些孩子的时候发现新汉语拼音意外的好用，虽然有个别字的读音会变得怪怪的，但依旧没能掩盖其易学易懂的优点，而他接下来要做的就是重新把学院的初级教材重新排版，给教材里的汉子加上拼音，此外他还需要一本标注拼音的常用字字典。

    字典的编纂工作由云烨负责，谁让他有一群学生呢，这个任务自然是当仁不让了。

    李元喆急需一本供初学者使用的简易字典，但云烨有自己的想法，他是那种对待学问十分认真的人，计划把新的字典做成一个包括常用字字典、成语词典在内的系列工具书，压根就看不上李元喆那种头疼医头脚疼医脚的行事风格。

    不过他也知道简易字典对于教育普及的重要性，把简易字典的编撰放在了第一位并亲自把关。

    面对一脸认真的云烨，李元喆只能默默的给他竖起了大拇指。

    虽然是简易字典，但该有的内容不能少，涉及到的内容有很多，还要编写一些额外的词条释义，不是个小工程。

    文总建议简易字典就不要搞太多的内容了，可云烨依旧坚持要用后世新华字典的方法来做这本字典，唯一妥协的地方是只准备把常用字的数量控制在两千三百五十四个，他也不想一个还没有得到验证的拼音系统影响到文化的正常传播。

    因为字典还要至少半年的时间才能面世，李元喆不准备让学生们因此放缓学习进度，在给教材标注读音的同时，他还把《千字文》里的所有文字都做了单独的读音标注和音部分类，让学生们学会拼音之后可以用《千字文》进行简单的文字检索。

    他不知道这种办法的效果如何，只是尽力而为而已。

    时间匆匆流过，五月来临。

    五月的第一件大事便是西征军全军归来，一同回来的还有在凉州镇守了半年多的李绩和换防的边军。

    这次李元喆还是需要带领重臣到城外五里境界，和上次一样，这次他迎接的仍然不是回朝的将士，而是在草原上流落了半年的义成公主。
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