第47章 叶圣陶杯-《学霸的文艺人生》


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    上午第一节课,高三(23)班是语文课。

    毫无疑问,张晓丽给学生们讲析这一次月考后的试卷。

    现在张晓丽对高三(23)班的教学模式就是,给学生们大量时间去背、读、写。

    然后每一次考完试,都给学生们讲解试卷,教学生们如何在试卷上面拿分,通过解析的方式,让学生们学到更多的知识。

    最后就是拓展延生的教学,教给学生们一些课内学不到的,但是又和语文有关的知识。

    既然是讲解试卷的话,林唐就没有必要听了。

    与其装模作样的浪费这个课堂的时间,林唐倒不如趁自己精神头正好,多看看书。

    充实自己,比什么都重要。

    不然到了下午,学习劲头消磨掉后,就没什么精神看书学习了,那个时候,林唐还不如掏出手机打两盘游戏。

    正所谓学习娱乐要适当结合,不能光把时间用在学习上面,那不就成了死读书了么?

    而且,也很累啊!

    所以,在早读课下课后的十分钟时间里,林唐并没有去厕所,而是去了校园图书馆。

    林唐自从上一次看了几本课外小说作品后,倒是喜欢上了看这些书。

    尽管这会儿系统并没有发布相关的任务,但林唐也会自发的找一些书本来看了。

    在校园图书馆里,林唐挑选了一本叶圣陶先生的《倪焕之》,之所以选择了这一本,就是因为林唐觉得这个书名挺独特的。

    这大概是一个以人名为书名的小说书籍吧?

    就像鲁迅先生的《阿Q正传》一样。

    林唐趁着这节语文课的时候,把这本《倪焕之》拿出来津津有味的看着。

    《倪焕之》讲的是一位小学教员倪焕之,是一个热切追求新事物的青年,他和那个时代的辛亥革命失败后不少进步知识分子一样,把救国的“一切的希望悬于教育”,真诚地期待着用自己的“理想教育”来洗涤尽社会的黑暗污浊。

    这本小说,在倪焕之身上,非常典型的写出了一部分知识分子从辛亥革命到1927年大革命失败这时期的追求和幻灭。

    全文内容还是比较长的,不过林唐现在看书,特别是看这种小说书籍的速度,已经很快了。

    大约十八万字的《倪焕之》,林唐一节课的时间,就看了将近一半。
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