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    如果说小的时候，原身只是被动的驱赶着往前走，那么随着年纪的增长，随着越来越多的支教老师向她描述了外面的世界有多美好以后，她开始有了更强烈的念头。

    她要考上大学，她要走出这层层叠叠看不到头的大山，她要去看看外面的世界，她要改变自己卑微贫穷的命运，才不枉人世间走一遭。

    然而这谈何容易？他们这地方实在是太闭塞落后了。

    别说大学生，初中以上文化的都少的可怜，更何况还有一个最致命的问题——穷。

    穷到什么样的地步？

    举个简单的例子，她们这里的女孩子来了大姨妈，是不会用卫生巾的，因为她们买不起，用的都是自己手缝的月事带，里面有塞棉花的有塞破布柳絮的。

    有些条件极差的家庭，甚至一条月事带一家的女人轮流用。

    这在大城市的女孩子们看来，是完全无法想象的事。

    有时候，人类的悲欢并不相通。

    可原身仍然在努力，在最艰苦的条件中拼尽全力的努力，因为努力，因为成绩太好，她考上了县里的高中，她的家人、整个村里都对她寄予厚望，想方设法的为她解决学费，老师们也都积极的为她申请各种贫困补助。

    越是如此，原身就越努力，出生在这样的家庭，她不能和城里的孩子比。

    她没有钱去上补习班，培养那么多诗词歌赋的兴趣特长，没有那么多精力去参加竞赛去补习外语，她只有埋头读死书才能读出来，她能争取到的和所有的孩子趋于平等的一次机会，就是高考。

    为此她需要不断的刷题不断的刷题。

    早上天不亮就起来背书，深更半夜还在刷题，每天只睡四五个小时。

    教育资源有限，她也没有什么手机接触网络，题册都是老师们四处收集来复印给她的。

    专家们都说这是“填鸭式”的教育，教育不出真正的精英，可这不可取的填鸭式教育是她唯一的能抓住的机会。

    她把自己的整个青春，都埋在一摞又一摞的试卷中，终于拼命挤过独木桥，考上一个好大学。


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