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    这半年来，方姥姥早已经习惯了赵回过来，见三个孩子一起回来，笑呵呵的跟他打了个招呼，就任由他们该做什么做什么去了。

    沈玉袖回到家先去自己屋里找出了一年级的课本，教了一下赵回从一到十的数字写法后，就让他先写着，自己做作业，等做完作业，这才开始按照课本上的内容一点点教他。

    别看沈玉袖才上了两年学，但因为她成绩好，老师总爱在课上把她叫起来回答问题，高兴了还会让她讲讲为什么要那样解题，再加上平时班里也有不少孩子会来问她作业，时间长了她也就知道了怎样讲别人才更容易听懂些。

    而赵回认真听着沈玉袖不急不缓的小腔调，只感觉自己今天和昨天学的，完全不是同一样东西。

    昨天沈玉林教他的时候，讲的那叫一个口若悬河，可他就是听的云山雾罩，感觉可能自己脑子有问题，居然啥啥都听不懂，啥啥都学不会。

    但今天沈玉袖仿佛只是不经心的随意一讲，他竟然就理解了，才知道，原来这数字只需要拆分几和几，算起数来就会变得很容易。

    一感觉自己能听懂，赵回学习的速度唰唰的就开始提升，只是五六天而已，二十以内的加减法他就已经算的滚瓜烂熟了。

    算术学好，赵回就打算去卖地瓜干了，但临结束课程的时候，他迟疑了很久，有些忐忑的小声跟沈玉袖商量：“你……能不能也教我一下拼音啊？我卖了地瓜干可以给你买糖吃。”

    这几天他在学算术的时候，常常会看到沈玉袖有时候读课文遇到不认识的字，就会用一种像唱歌似的音调唱一下，然后她就知道那个字怎么读了。

    她说这叫拼音，一年级会学，还说人只要学会了拼音，就算遇到不认识的字也不用怕，拼一拼、读一读就知道念什么了。

    如果赵回没有接触过书本，或许不会对这些有什么向往，可认真跟沈玉袖学了算术，也听过沈玉袖读的那些课文内容，这就像给他打开了一扇通往世界的窗户。

    他想要知道那些课本上还写了些什么，想知道这个世界上又还有什么东西，他想要知道很多。

    他想要读书，想要认识更多的字，所以他想学拼音。

    “行啊，你想学的时候就过来。”沈玉袖一边学着老师的样子，在他做完的题目上唰唰打着对钩，一边心不在焉的说：“糖就不用给我了，以后我家要是有事，你来给我家帮帮忙干活就行。”
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