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    白红梅的灵魂之问又来了，“你说你从小在乡下长大，连县上都没去过几回，咋知道这些稀里古怪的东西的？”

    苏忆安感觉谢瑾年的目光就看着她了，莫名有种压迫感。

    “我是没见过，但我能鼓捣啊，这三样加在一起还挺好喝的。”

    午饭真算不上丰盛，但一家人吃的挺好。能填饱肚子，还能有滋有味地填饱肚子，特别是过过苦日子的二老，特知足。

    下午就真的考试了，试题是谢瑾年出的，一年级的语文考的是拼音和简单的汉字书写；数学是二十以内的加减。

    语文数学各有二十道题。

    谢瑾年是监考老师，苏忆安是流动的监考老师。

    每门课的设定是四十分钟，考完语文，监考数学时，谢瑾年已经开始阅卷了。

    数学考完，十五分钟的课间，两个人把数学又阅完了。

    谢瑾年统治了两门课的成绩，苏忆安按照成绩给每个同学发奖。

    截止九十年代，还不是人人都有奖的，一般情况下是5%的比例。苏忆安学的是后世，什么优异奖优秀奖，进步奖互帮互助奖，哪怕成绩最差的苏向牛，也有一个互帮互助奖。

    谢瑾年偏头看了看，忍不住笑了，“你可真会哄孩子。”

    苏忆安很认真地说：“不要唯分数论，学习不好不代表不是好学生。我们要给他鼓励，不要一棍子打死，也许在他的学生时代，这会是唯一的一张奖状，意义完全不同。”

    每个人有每个人的人生，人生是不能复制的。

    这张奖状确实有意义，它改变了顽劣的苏向牛，改变了他的一生。

    谢瑾年公布成绩，先从高分的苏小娟、苏向阳、李长云开始，每喊一个人的名字，自觉走上前从苏忆安的手中领取奖状。

    奖状虽然粗糙，上面的左右对称的三面红旗图案，最中间的以齿轮、麦穗、五星组合的奖字，都是苏忆安亲手画的。

    发完了三个优异，六个优秀，还有两个进步奖，就只剩苏向牛一个了。

    苏向牛羞愧地低下了头。


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