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    “难道许老师是魔法师？给我们施了某种魔法？”

    “哈哈哈，你真逗！”

    ……

    经过许杰的提醒，9班的学生们发现自己的记忆能力确实比以前要强了许多。

    而看到学生们的回馈和反应，讲台上的许杰也确认了跑步记忆术的真实性！

    他站在讲台上，继续循循善诱道：

    “科学研究表明，适当的运动，能够提升人体的记忆能力。”

    “这也是我为什么会一大早带你们去操场跑步的原因。”

    “以后每天晨读，我都会带你们到操场跑步。”

    “我相信，即使你们只利用一半的晨读时间，也能完全不逊色于其他班上的同学。”

    “大家有没有信心？”

    “有！”

    9班的同学们，异口同声地回答道。

    “原来许老师每天带我们跑步，是为了我们好啊！”

    “不仅锻炼了身体，而且还提高了记忆能力，简直一举两得啊！”

    “许老师为了我们，真是操碎了心！早上都顶着那么重的黑眼圈，还要给我们上课！”

    “是啊！我再不好好学习，感觉都对不起许老师了！”

    “谁说不是呢！”

    静下心来开始学习之后，9班的学生们便发现，原本对他们来说完全提不起精神、昏昏欲睡的背单词、学英语，陡然间变得简单了许多！

    ……

    上午第二节课，是数学课。

    许杰上了趟厕所，回办公室拿来保温杯，然后又回到了9班教室里。

    第一节课教英语的时候，他就发现自己不仅仅是英语水平高而已。

    当他想要讲解某个知识点的时候，脑海中便会出现好几种不同的教学方式供他选择！

    对于其他人来说，学和教是两码事。

    但是对他许杰而言，学和教是一样的简单！

    这让他不得不感慨系统的强大！

    大包大揽9班所有的文化课，许杰累是累了点，但是他是真开心。

    他也从来没有想过，原来教学也能这么让人心情愉悦。

    他都怀疑自己怕不是有什么大病，难道有受虐倾向？

    还是说是受到系统的影响？

    许杰想不明白。

    “许老师，这一节是数学课，真的也是你上吗？”
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