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    “湿人你想说什么，别卖关子了。”王羽道。

    “古希腊有个体液学说，他讲人性格分为多血、胆汁、黏液、抑郁四种，说不定团支书你的朋友是胆汁质，不喜欢管束。”

    苏世话说得够委婉，连希波克拉底都搬出来了。

    “所以团支书，你换个角度想。”苏世道。

    蒋语疑惑:“换个角度？”

    “你的闺蜜不喜欢被管束，但因为跟你关系好，所以一直没说什么。”苏世道:“从这就能看出来，你闺蜜是很在乎你的。”

    “你这么说，还是我的错？”蒋语迟疑的问。

    苏世道:“这个就只有你自己看了，毕竟是你和你闺蜜的事。”

    蒋语细想，脸上的阴郁驱散了，好像想明白了什么，心情好多了。

    由此可见，说是两件麻烦事，但真正让心情不好的，还是后者。

    “说起来，每次她说要追星，的确我都泼冷水。”

    “这样的确不太好。”

    在王羽和苏世开导下，蒋语心情好多了，其实冷静来看，苏世好像说了很多东西，但其实什么观点都没有说。

    这位合法萝莉，是性格好，所以想半天在自己身上寻找原因，但实际上，刚才那番话，也可以解答为:闺蜜嫌你多管闲事，关你屁事。

    “大诗人还有王羽，谢谢你们。”蒋语道谢。

    王羽摆手道:“不用谢我，请叫我红领巾。”

    作为遵守二十四字核心的好学生苏世会来管闲事，还不是因为无聊……不对，还不是因为团结同学，所以也摆手代表没事。

    蒋语也真实诚，非要找个时间，请吃饭。

    这事情没办法，不答应就是不给团支书面子，所以“无奈”只好答应。

    “光顾着我的事，差点忘了。”蒋语从挎包里拿出两张折叠的a4纸，交到苏世手里。

    她解释道:“这是我们个人辩和团队辩的题目。”

    个人辩题目是:性教育是道德教育，还是科学教育。

    团队辩的题目是:大学期间，提前兼职，是好还是不好。

    “我回去好好准备。”苏世道。

    前者论题是正方，性教育是科学教育。后者论题是反方，不支持大学期间兼职。

    上课铃响，各自回到座位上，这堂课是栗教授的课，课上小伙伴们格外认真。
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