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    “25分吗？这就是我的分数，好歹还是正的。”莫云心想。

    “我会划出一个区间，分数在这个区间里的人，就给我退学。”随后甘道夫又说，“举个例子，比如我划定的区间，是15分到25分。而韦斯莱先生的分数正好是20分，那么韦斯莱先生就要退学，明白了吗？

    这场比试的主题，就是学院分退学战！”

    “学院分退学战……”众人重复着这个名字。

    “校长我有问题，那万一有两个人的分数都在这个区间内呢？比如马尔福是18分，那么在这种情况下，谁要被退学？”余澈举手问。

    “这个分数区间是有中间值的，比如刚才举的例子，20分就是中间值。谁更接近这个中间值，谁就退学。

    如果两个人连接近都数值都一样，那么我会拿出其他方式决出胜负，这个到时候再说。”甘道夫解释说。

    “那么这个区间具体是多少分？”莫扎也开口问。

    “笨啊，怎么可能告诉你。”莫云听后不屑的心想。

    刚才甘道夫的话里是有矛盾的，既然最后要靠那个中间值决定胜负，那一开始就划出那个中间值不就好了，为什么还要弄出一个区间？

    答案显而易见，就是为了迷惑莫云他们。

    游戏根本不会把这个区间明确告诉玩家，而是让玩家自己去猜。并且游戏中很可能会有某种提示，模糊的提示玩家是否已经接近区间。

    这时候区间的作用就体现出来，其实就是某种警示区。这样不但可以给玩家一定的线索，还能提供压力，让游戏更刺激。

    所以莫扎这个问题是没有意义的。

    果然如莫云所料，甘道夫在听完莫扎的话后撇撇嘴：

    “这个你自己去猜，游戏是不会告诉你的。还有你的腰带没系好，红内裤又快露出来了。”

    “莫云你这个该死的家伙……”

    “呵呵……”

    “当然，如果只给你们退学的区间与各自分数，这场比试的结果从一开始就已经决定了。

    所以为了避免这种情况的发生，我会给你们机会改变自己的分数。甚至连自己分数所处的位置，与其他人的具体分数，也能通过这个过程知晓。

    至于改变、了解分数的方法嘛，就是上课！”甘道夫又说。
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