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    苏潇潇在正式开始上课之前，先随机问了几个孩子是否知道她画了什么。

    她那个时代的孩子知道的还是比较多的，更加早熟。

    可现在的孩子，没有互联网那样庞大的信息流，更没有什么课外辅导班。

    有童年是真的有童年，但除非父母有本事且愿意教，绝大多数的视野是没有现代开阔的。

    她随机小声问了五个孩子，有三个知道她画的是什么，他们有的是在邮票上看到的，有的是在家里的书房。

    剩下两个，有一个说她画的是动物，剩下的那个孩子则是茫然摇头。

    苏潇潇对学生们的情况心里大概有了数。

    如果大家都看过国家地图，那么大家都应该答得上来，但是有两个孩子不清楚，说明她们上的语文课是没有接触过的，过往的十年也是没有看到过的。

    苏潇潇有所预料，所以她今天想做的，就是给他们打开这个世界。

    若说世界太大，那起码要打开这个国家，展现在他们眼前。

    他们的身体太小，以后也可能跑不了那么远，但是眼界可以放高，视野可以扩大，灵魂可以走的更远一些。

    这个是不受身体所拘束的。

    苏潇潇站在讲台上，面对着教室里的二三十个学生，落落大方的开始上课。

    “同学们，大家好，很高兴能遇到大家，希望以后能够愉快相处。”

    “老师今天过来的时候带了大家画画用的纸，同学你帮老师发一下，一人一张，一会儿画画的时候画到这个上面就可以了，方便老师之后收起来。”

    苏潇潇把手上准备好的一沓白纸，递给附近的一个学生。

    给他们发草纸是她早就考虑好的，一方面是方便她收作业，另一方面是减少一些学生的负担。

    因为有的学生上学比较困难，当然这里大部分都是说附近村民的孩子，活着已是不易，更何谈其他。

    他们用本子是用了正面用反面，除非必要，否则很多练习都是用树枝在地上写写画画的，艰苦却又坚持着。

    所以她不仅准备了草纸，还准备了一些铅笔，之后上课可以找机会作为奖励。

    苏潇潇一边介绍着，一边看着他们略显稚嫩的脸庞。

    “老师在刚才没有上课的时候画了一幅图。什么图呢？一幅地图！一幅我们国家的疆域图。”

    “有同学可能觉得这个外形有点眼熟啊，她好像一只动物啊！”

    “是的，老师觉得那位同学说的没错！她就像一只雄鸡，昂首立于这个世界！”

    “骄傲，强大，文明，和谐等等一系列赞扬的词，都可以用在我们的祖国身上。”

    “有的同学就要说，哇，有那么厉害吗！是不是老师说错了呢，我每天都吃不饱饭，国家还有那么厉害吗！”

    苏潇潇眼神坚定，语气温柔，毫不畏缩地和他们对视。
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