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    临近课尾声，美术老师走到坚野真这边，看了眼他的画。

    说实话他没画石膏像美术老师其实并不吃惊，所谓美术就是发散思维，不用非得按部就班。

    每幅画都有自己的立意，只是坚野真这画嘛～美术老师是当真有些不太懂。

    “坚野同学这画想表现的是...”

    “麻雀站在煤油灯上。”

    坐在不远处的空桐悦听了一耳朵，疑惑。

    “麻雀为什么要站在煤油灯上？”月儿不懂

    “你管我，我开心，我乐意。”某人暴躁回怼三连发。

    空桐悦问号更大了，千年冰山怎么了，吃枪药了？

    “那下面这个..”美术老师拧巴着脸，努力在脑中掰扯词汇，实在是说不出来‘丑’字，“这个畸形的..又是什么？”

    “被火烧秃了毛的麻雀。”坚野回答，不情不愿地说话。

    “为什么麻雀被烧秃了？”空桐悦疑问×2。

    坚野从未觉得空桐悦竟然可以如此聒噪，带着脾气不耐烦地同她解释：

    “太聒噪，在煤油灯上蹦跶，结果煤油灯倒了引火上身。”

    空桐悦：“所以？”

    “立意在于做事不能太嘚瑟，容易作死，简称活该。”

    空桐悦：“？？？”excuse        me？

    小朋友，你是否有很多大大的问号？

    但感觉逻辑好像又没问题，这就很可怕了。
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