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    我准备初试用《再别康桥》，复试用《乡愁》

    老师听到张帆的打算没有过多纠结，这两篇朗诵是张帆这半年多来一直在联系的，水平都差不多。

    “那复试的才艺展示你准备的是什么”

    “我准备形体选择芭蕾，声乐选择唱歌，但是歌曲还不确定，我想唱原唱歌曲”

    一群老师听着张帆准备的才艺展示还不确定，就让他在办公室将芭蕾与歌曲现场展示，他们帮着张帆选择。

    张帆的芭蕾功底还可以，老师看着很满意，到唱歌的环节，张帆把《特别的人》清唱出来。

    培训老师听后摇摇头，在张帆唱完之后表示歌曲很好听，，但是用原创歌曲参加复试不确定性太高了，不建议张帆选择。

    至于小品环节老师并不是很担心张帆，张帆的表演虽然还很青涩，但是用来艺考是足够的。

    接下来的几天张帆每天待在训练室里根据培训老师的题目每天训练。

    这几天张帆只是在晚上休息的时候与思思通电话聊几句，在思思的加油鼓气中休息。

    初试第一天，张帆就接到北影打来的电话通知他去准备初试。

    张帆是一个人过去的，走进北影大门，跟着志愿者的指引，领号码牌然后规规矩矩的去排队。

    排队的时间是最漫长的，张帆从八点钟就开始排队，一直到接近十一点上午结束才轮到他。

    张帆跟着指引走到教室外面继续排队等候，教室里的那一队结束之后就是他这一组了。

    张帆估计他这一组应该是上午最后一组，也不知道是运气好还是坏。

    教室外面的志愿者在他们候场的时候将规则和他们说了：朗诵时间不得超过三分钟，并让他们放松，不用紧张。

    不一会，志愿者就领着他们这一组进入教室，张帆深吸一口气，在心底默默为自己打气。

    教室里几个老师坐在桌子后面，面前的水都已经喝光了，或许是接近下班，并没有多说什么，直接走流程办事。

    张帆是这一组人的最后一个，在观察前面人的朗诵。

    他发现大家准备的稿件都差不多，他准备稿件是《再别康桥》前面已经有几个人朗诵了。

    他站在角落听着前面人的朗诵，感觉一般般，有不少都是没什么基础的。

    而且还有一位选择了较为偏僻的稿件，刚朗诵没两句就被监考老师叫停了。原因竟然是出现发音错误这种情况。

    张帆也不知道这位女生是怎么想的，基础不怎么样还选择冷门的稿件。真以为能够吸引老师的注意力啊，看来她成功了。
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