第(2/3)页 讲述完这则能够与壁画呼应的故事后,雪莉杨微微停顿,继续说道:“当然,这只不过是古籍上的记载而已,实际情况到底如何,我们如今自然是无从考究,但我知道的一些真实案例,却能够佐证这种能力的存在。” “哦?有什么真实案例,不妨说说?”听雪莉杨提到自己感兴趣的点,陈子延做出洗耳恭听状。 雪莉杨很满意他这态度,便说道:“即便是科学高度发达的今天,仍旧有一些难以解释的现象存在,在美利坚和萨比森都出现过轰动一时的神奇事件。” 萨比森? 听到这陌生的地名,陈子延的兴趣被勾了起来。 没想到还能用意外收获,真不错! “美利坚肯萨斯州的特殊现象与病理研究中心,曾经出现过一个奇特的患者,那是一名12岁的男孩,他从小就有一种特殊的能力,只需要长时间凝视一个直径小于5公分的物体,这样东西就会莫名其妙的消失,过程就好像是蒸发一样。” “因此,周边的邻居都视这个男孩为异类,他的父母也是深受其扰,所以希望相关部门能够帮他们解决这个麻烦。” “最终经过科学家们的研究,发现这小男孩的异常是来源于脑电波,他异于常人的脑电波能够催发出一种奇特的力量,这种能量能够打开一个至今无法被探知的空间。” “最后他们想到了一个办法,制作出一个特殊的磁性头盔,以此来抑制男孩那不同寻常的脑电波,听说在戴上头盔一年后,那男孩的特异能力就消失了。” 听雪莉杨讲述完这个案例,陈子延在确认了事情真实性的同时,也发现了很多疑点。 比如这男孩的能力真的是天生吗?还有那些科学家是怎么解析出这能力是连接着一个无法被探知空间的? 甚至陈子延猜测,这所谓的特异功能很可能是人为的手笔,毕竟不管是研究还是救治,都让他有一种太过顺利的感觉。 但雪莉杨的讲述过于笼统,陈子延也没办法以此来证实自己的猜测,只能将这些疑惑给藏在心里,等以后有机会再去探寻答案。 虽然没有证据,但他怀疑这很可能就是那科学教的手笔。 把男孩的事暂时放下后,陈子延期待着雪莉杨所说的另一个案例,这可是他上辈子没听过的。 雪莉杨并不知道陈子延心里想了什么,她在讲述完男孩的故事后,就把另外一个案例也说给了他听。 第(2/3)页