第(2/3)页

    尤其是在开展学生工作上，躲进小楼成一统的象牙阁式工作法是行不通的，必须了解学生的所思所想所盼所愿，这一点，王院长还欠缺不少，今天的事件也是最好的实证。”

    李群山一开口就把王东凯否定掉，让王东凯颇不服气，可是事情摆在眼前，他天大的不服也只能憋在心里。

    李群山接着说道：“今天的事件是个教训，也是个警醒，更是一个契机，我觉得就暂时而言，王院长不适合继续进行学生工作，应该对王院长的工作分工进行调整。”

    此言一出，江岩倒不觉得，但是王东凯和洪明全都愣了，就连对领导分工稍稍了解的毛妍雨，也震骇地看向李群山。

    学院领导班子配备是一正两副，除了李群山主持全面工作以外，教学副院长抓教学，教务副院长抓教务，这是一直以来的惯例。

    而如今李群山要对教务副院长的分管领域进行调整，三人都想不通哪还有调整的余地，会怎么调整。

    这个疑问萦绕在王东凯的心头，甚至他连反对李群山的提议都忘记了，只是怔怔地看着李群山。

    李群山继续说道：“我提议，从即日起，王东凯暂不负责学生管理工作，只负责辅导员的管理，学生工作由我亲自分管，具体事项由江岩代管负责。”

    这下，不仅刚才的三人愣了，江岩也愣了，他怎么也没有想到，李群山居然会这么突然地让自己直接负责学生工作。

    他还没有来得及拒绝，王东凯就当先说道：“李院长，我不同意。”

    谁都能料到王东凯不会同意，李群山并不意外，淡淡说道：“王院长有什么意见？”

    王东凯气急之下，已经无法保持冷静，急道：“李院长，学生工作隶属于教务，而按照规定，教务工作由教务副院长分管，这是学校章程规定的内容。

    而且江岩只是一名辅导员，不属于领导班子成员，他怎么能分管学生工作，万一学生工作出现纰漏，他担不起责任，到时候责任还会是我这个教务副院长担。
    第(2/3)页