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    大先生的沉稳,        儒雅气度,        都被气飞了，先生骂弟子的言语，特别的接地气。

    周澜把自己写的计划书捧起来，再次递给先生：“先生，自然是常喜怀上了，弟子即便是想要替常喜分担一二，也没有这本是呀。”

    跟着同先生说道：“这样的学院就是因为没有，咱们才要建。先生你舍得常喜生了小娘子，都没有学堂可以上吗？你舍得小娘子柔柔弱弱的不能手举石砣吗？以后出门被人欺负了怎么办？”

    先生气的给自己顺气：“后面这个可以不用举。”小娘子家家的举什么石砣？

    周澜眼睛冒着星星一样的亮光，言语充满希冀：“先生，咱们家的小郎君，难道不应该文武双全吗？”

    先生头疼的很，差点就被大弟子带着走了，文武双全，弟子对徒孙要求还挺高：“你是不是想多了，你爹都没有这样折腾你。”言下之意，你好意思这样折腾你儿子？

    周澜：“怎么就多了呢,        我家郎君有我这样的爹爹,        有常乐那样的舅舅，还有常喜这般血脉的母亲,        文武双全那不是应该的吗？”

    先生都被弟子的言论惊呆了，合着你爹不折腾你，是因为没有这样的先天条件？

    周澜那边已经自说自话了：“弟子爹爹没有如此折腾弟子，主要还是弟子不具备这样的条件，咱们家小郎君就不一样了。”眼睛看着先生，还点点头，意思是他们有这样的条件。

    先生先揉揉自己的腮帮子，缓缓自己的精气神，自家弟子胖乎乎的模样还在眼前，就张口他这个爹爹，闭嘴他这个爹爹的，当真是牙疼的很。

    还有就是，先生拉着大弟子看向常乐的方向，语重心长的说道：“你小舅子也有这个条件，可你小舅子文武双全了吗？你是不是太想当然了。”

    可惜周澜就不那么认为，人家相当自信：“先生，至少弟子的孩子，愿意学什么学什么才好。孩子那么小，您舍得让先生打板子吗？”

    这个真的舍得，哪个学生不是如此过来的，不好好读书就得敲打。

    可周澜那边还拿着计划书，对着先生滔滔不绝呢，先生都没能插进去话。

    周澜总结了，他们家的小郎君，小娘子，值得先生费心，折腾出来一个不一样的学院。

    常乐那边翻着计划书，使劲的点头，他家外甥女不能受委屈的：“还要把书院的伙食搞上去，现在开始就让大贵培养一批灶房婆子出来，不能委屈了。”

    先生抽抽嘴角，这是说不通了，如弟子说的这般，那是来上学的吗：“玉不琢不成器，先生打手板，那是因为什么？你们不如好好地教教娃娃，好好学习，认真读书，自然就不会挨板子了。”

    周澜：“说教还是可以的呀，您看，弟子不反对说教的，孩子小呢，还是要劝说为主。”
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