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    “十...分钟？”

    这次是方茹先开口，她觉得自己听错了。

    十分钟不就是一个课间的时间吗？

    再怎么说这也太夸张了吧。

    沙辉则是两个眉毛挤在了一起，一副“你在逗我吗”的表情。

    他又回到了彻底不信的状态了。

    这个家长虽然水平不差，但确实是太年轻了一点，想体现他家孩子的聪明可以理解，但这个夸张手法还是太过了，有点骗自己的意味在里面了。

    沙辉现在说什么都不信了。

    林启从他的表情上也读出了这一点。所以他也不准备多费口舌了,    直接当场证明算了。

    “方老师我记得下节课是自由活动课吧？”

    林启想起他昨天看的课表。

    “确实。”

    当了一周临时班主任的方茹对二年3班的课表还是很熟的。

    “你的意思是让芊芊现在过来？”

    方茹很聪明地察觉到的林启的意思。

    “对的。”

    “那我现在过去找她。”

    方茹现在是兴趣满满，现在看来两边都很有信心，她还真想看看今天到底是哪一方“取胜”。

    “林家长这是要现场向我证明？”

    沙辉道。

    “是的，沙老师现在可以准备题目了，太简单的就算了，就整个小学内容吧,    您随便出。”

    林启直接给沙老师“安排工作”。

    “看来你是真的对芊芊很有信心啊。”

    沙辉此时也有点兴趣了，他也早过了和人硬争对错的年纪了,    他现在更多的是好奇。

    既然这个家长坚持要证明,    那就让他证明就好了。

    年复一年日复一日的教学任务确实让他感到有些枯燥，偶尔来点“新事件”也还不错。

    结合这个林家长信心满满的样子，他倾向于唐芊芊应该是真的把小学内容都快速过了一遍，并有了一些心得体会。

    但那个“十分钟”，他是绝对不信的，并且就算待会唐芊芊成功证明了点什么，他也还是要提醒一下这个家长注意一下自己的“教育观”。

    孩子的成绩不应该是靠夸张手法来粉饰的。

    找题就找题吧，依这个林家长的意。

    沙辉转身在电脑上查询起来。

    至于为什么是从网上找，而不是从办公室里现有的资料里面找，这点是有讲究的。
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