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    嗯？

    这么快？

    这可是一整个年级的内容啊。

    林启稍微扫了一眼内容：

    位置与方向，除法，统计，年月日时分秒，两位数乘法，介绍几何图形和几何体，分数，小数，倍数介绍……

    自己小学三年级的时候数学一般也能拿接近满分。

    但绝对做不到5分钟速通。

    林启先问了一个除法问题。

    “1557÷37等于多少？”

    按照小学三年级的标准来说，这题肯定超纲了。

    但考虑到小芊的速算能力，这样出是合适的。

    “等于42余3…”

    小芊倒是瞬间给出了答案。

    “但是哥哥，能不能不给余数啊…”

    “直接算出小数来不可以吗？”

    “诶，好像不太对，直接算的话会一直出现那几个数……”

    小芊好像陷入了一个疑惑中。

    林启一看就知道她这是算出了无限循环小数。

    “确实会出现循环的现象，这叫无限循环小数，嗯，好像是六年级的内容。”

    林启解释了一番。

    小芊这才恍然大悟。

    “那就是42.081081……081会无限循环。”

    小芊重新给出了自己的结果。

    毫无疑问是正确的。

    『口算无限循环小数？』

    『这是在干什么，斗法吗？』

    弹幕瞬间有点忍不住了。

    『新来的吧，淡定，这俩兄妹是这样的，脑子里面一人一个计算器。』

    『我焯，狠狠地羡慕住了。』

    ……

    林启感觉小芊是真的掌握了。

    又问了她一个关于分数的问题，小芊准确地判断出了，所有的分数都是可以转化为有限小数或者无限循环小数的。

    这同样是六年级的知识点。

    三年级的其他知识点当然更没难度，林启问什么小芊答什么。

    思考的时间从来不会超过五秒。

    “真棒！”

    “还可以继续吗小芊？”

    林启询问道。

    “当然可以，好有意思啊！”

    小芊跃跃欲试。

    『嘶…原来看别人学数学是一件这么爽的事？』
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