第(1/3)页

    当年陆云泽曾经教授过韩立炼器和阵法之道，对别人来说，这算是一段佳话，可对两人来说，那却是一段噩梦般的回忆。

    陆云泽无法理解，这人平时挺机灵的，怎么学起东西来就这么笨，无论教他多少次都没用，他就是不会。

    在度过了一段暗无天日的时光之后，陆云泽开始学着转换思路，反思是不是自己的教育方式出现了问题。

    随即两人展开了一场对学习授课方面的深度交流，陆云泽也总算明白了问题出在哪。

    陆云泽这人从来就没有教人的经验，所以在教韩立的时候，就只能拿自己学习的方法往上套。而他又是个不折不扣的创新型人才，大部分情况下都只需要学习一些基础性的原理，然后就可以在多次的实践中摸索出最适合自己的规律。

    韩立并没有那种天赋，按陆云泽的说法，这是个应试教育体系下的人才！

    你给他讲一堆基础公式，然后让他自己去试着摸索解题，结果就是把老师和徒弟双双逼疯。

    相反的，你要是直接告诉他解题思路，把全过程一点一点地演示给他看，那他就能学得非常快。

    虽然这种方法只能让他学会解这一种题型，无法触及原理，遇上一些变化就不知道该怎么办，但架不住人家记性好，又肯下苦工！

    所以这么一学，还真就让韩立学到了一点阵法之道的皮毛。

    陆云泽也明白了，韩立并不是个创新型的人才，而是个学习型的人才！

    所以说他这人是没有所谓自己的风格的，谁教的他，他用得就是谁的风格。

    而据陆云泽所知，以阵破阵这种炫技式的破阵之法，是辛如音最常用的破阵方法。

    陆云泽的风格与她截然不同，相比起来更加简单且直接，没有那么复杂的过程。

    这也就是为什么，韩立能察觉到自己的记忆出现了问题。在他的记忆中自己虽然还是那个人，但在很多事情上却是似是而非，和真正的自己有着很大的不同。

    这种诡异的变化，让韩立心中莫名地发寒。

    陆云泽则是心里有点欣慰，在他的影响之下，韩立到底还是走向了和二周目不同的道路。

    与此同时，他也感觉自己隐约抓到了，另一个‘韩立’的尾巴。

    “老韩，接下来我要和你说的事，你可能一时半会儿接受不了，但我可以像你保证，这些都是真的……”
    第(1/3)页