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    罗老师是按照“拉差补缺”的原则给学生安排新座位的。

    比如学习成绩好的人，他的前后左右位置，坐的一定是成绩稍微落后的同学。又比如像唐夏这样学习成绩不太好的，她身边的同学，就会是傅寒这样在各科目方面有擅长的人。

    一是想让优秀生带动其他人的学习积极性，课上课下互相进行学习中的帮助。

    二是想把班级里的几个“捣蛋分子”给拆开，将纪律抓上去。比如齐回这样的，身边就不能安排男生，让女生把他包围了，想找人说话都没得找，纪律自然而然能比之前好。

    唯一让罗老师头疼的是韩誉。

    这少年不知为何犟得厉害，所有同学都进去了，就他还和自己对峙着不肯退让，刺得很。

    韩誉的新同桌是个平常话有些多的女生，成绩一般，但性格活络。罗老师把全班话最少的韩誉安排在她身边，算是不错的选择。

    只是，这倒不是少年最抵触的，他更介意的是，他的新座位，在第三组。

    唐夏在第一组。

    无论每周如何平行移动座位，他们之间，永远隔着两组同学、两条走道。

    感觉是最遥远最遥远的距离。

    “韩誉，你再不进来，接下来的所有课，你就在门外上吧。”

    软硬兼施的罗老师别无他法，只能放出狠话。一说完后当真不管韩誉了，直接关上了教室门，将少年给留在外面。

    唐夏颇为担心，伸直了脖子从窗户看出去，对上韩誉深邃的眼眸时，她原本还算平稳的心跳，刹那间便漏掉了一拍。

    他的目光，带着太多的、太多的不解与失望。

    唐夏啊，你为什么就这么，妥协了呢？

    女孩心底那股不具名的愧疚，猛然间便升了起来。可她还是咬咬牙，硬着头皮再度对上少年的视线，无声劝说——

    进来吧韩誉。

    少年的固执素来是超乎常人想象的，他坚定地摇头，脚下未动半分。
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