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    课堂重新回到正轨，但唐梦然却已经没有心情听课了，她不时用余光看向斜对角的李思则，忽然觉得这个人，有些深不可测。

    说起来，李思则也曾是唐梦然的众多追求者之一，但与其他人不同的是，李思则的追求一直是默默地暗恋。他深知唐梦然不仅是校花，父亲更是滨海市的首富，这样的女生他是配不上的，因此始终把这份喜欢埋在心底，尽管那种眼神和一些细节，已经出卖了他……

    下课后，李思则随赵国明来到办公室，两人对面而坐，赵国明竟然还屈尊给他倒了一杯茶，真可谓是一件奇事。

    “思则啊，这篇稿子你看看，能跟我讲讲你那个大数据，到底是怎么回事儿吗？”

    李思则接过稿件，原来是一篇论文，题目是《关于未来十年信息技术对社会经济的影响》，作者正是赵国明。

    这篇论文赵国明已经写了一年了，本来是想用作评职称的，只是苦于没有核心观点一直没有结稿，直到今天听见李思则说的“大数据”三个字，这才猛然间打通了思路。

    片刻后，李思则说道：“老师，我很愿意跟您分享我的构想，其实我也有一个实验性的项目，想要得到你的帮助！”

    “哦？小伙子果然有前途啊，你说说是什么项目啊？”

    “我想开发一个聊天社交转件！”

    “聊天社交？你想做这方面的东西？”

    赵国明不由得有些失望，他本以为李思则会做一个跟实体产业相关的软件，那样他作为指导老师，无论成功与否，都会获得很多的利益与名望，然而一个所谓“聊天社交”软件，分明就是用于年轻人娱乐的东西呀，怎么可能有发展前景？

    “思则啊，我理解你们年轻人的想法，所谓的聊天社交软件，国外的确也有人在做，但是我希望你能看到我们国家的实际情况，现在要以经济建设为核心思路，你那个想法，创造不了任何价值呀！”

    赵国明的话语重心长，作为一个教育者，他非常不希望自己的学生，小小年纪就走到一条歪路上。

    “老师，您不是想让我分享关于大数据的想法吗？其实这个聊天软件就是实现大数据应用的基础啊！”
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