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    学生的记忆来的快，去的也快。

    中午发生的事情，下午基本上就遗忘了。

    但是这并不妨碍方白在他们心里埋下一颗种子，这颗种子的名字，叫做爱国。

    有人问，什么叫爱国？

    爱国就是爱国，哪有什么叫做爱国，我爱我的祖国。

    有人说美利坚人民也很爱国。

    他们只是觉得自己是美利坚人民高人一等，所以很自豪，从而表现的很爱国。

    但是中国人的骄傲呢，是刻在骨子里的，这叫民族自豪感。

    我们以生在中国，长在中国而骄傲，无论中国是贫穷还是富贵，是战乱还是和平……我们都爱自己的国家。

    方白下午上课的时候，手里拿着一枚硬币。

    不停的抛上去，又接在手里。

    走进教室。

    看着教室里的学生。

    然后在所有学生的注视下，将手中的硬币抛出，最后接在手中。

    看着面前的学生问道：“我手里的硬币，是人头还是字？”

    “人头！”

    “字！”

    “人头吧！”

    “都可以！”

    下面的学生纷纷叫道。

    方白直接揭晓了自己手中的答案：“是人头！”

    “欧耶！”

    喊人头的学生纷纷胜利的呼喊着。

    “那再来一次！”

    方白再一次往天上扔了一次硬币，然后笑着看着面前的学生继续问道：“人头还是字？”

    “人头！”

    “字！”

    “字！”

    “人头！”

    喊两个答案的都有。

    方白并没有在这里面插播广告，再一次直接揭晓了答案。

    “还是人头！”

    “啊……”

    “不是吧！”

    “欧耶！”

    学生分成了两派，猜对的很高兴，猜错的很无奈。

    “再来一次！”

    方白有一次抛出了手中的硬币。

    然后接在了手中，继续看向面前的学生：“人头还是字？”

    “人头吧……”

    “肯定是字了，这一次肯定是字！”

    说人头的声音已经很小。

    但随着方白的揭开答案，下面坐着的学生发现，朝上的依旧是人头。

    “再来一次！”

    “再来一次！”

    “咱们再来一次！”

    “没事，再来一次！”

    方白手中的硬币连续好几次都出现了人头朝上的情况。

    “我就不信了！”

    “这次肯定是字！”

    “都出了好几把人头了，这一把肯定是字！”

    “字！”

    “字！”

    “字！”

    到这个时候，所有的学生都喊出了字，而且还在不停的呼喊着，随着这么多把都开出了人头，这让全班几乎所有学生都认为，这一把不可能再是人头了……

    方白微微一笑，再一次解开了谜底。

    依旧是人头。

    “这不可能！”
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