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    如果这个战术放在别人身上，说她一个人要包围其他五个人的话，那吴老师绝对觉得这就是个天方夜谭，要不就是这个人说大话并且还没睡醒。

    因为正常人就算是做梦都不敢梦这么凶的。

    但是等吴老师看到了顾明月的一举一动之后，他突然有所感悟。

    不过吴老师不是很确定，所以他捅了一下身边的孙老师：“老孙啊，我看他这个架势怎么像是要包围剩下的五个人呢，你觉得呢？”

    孙老师此时眉头紧张，他也看出来了顾明月想做什么。

    不过同时他也觉得顾明月的这个想法实在是太大胆了一点，就算是他们这种老牌的军人，有的时候也不敢采用这么大胆的战术。

    孙老师摇了摇头说道：“明月的确是这么想的，但是我觉得不太行这个风险太大了，还不如拖延战术呢。”

    虽然说用兵要奇，但是这个战术也太奇了一点。

    如果说顾明月这边是两个或三个人以上的话，孙老师都觉得成功率比较高，但是问题是她现在只有自己一个人。

    一个人包围其他五个人，这不就像是包饺子会把馅露出来一样吗？

    吴老师无可奈何地摇摇头说：“算了算了，我们继续往下看吧，如果他说的话，等到入学之后我们再给顾明月多配上一点基础训练好了，还有指挥方面的理论基础。”

    两个老师将在这计划顾明月入学之后的学习生活了，他们已经想好了，必须要把顾明月的短板补齐。

    而另一个非常重要的事情就是，顾明月绝对不可以行军如此的莽撞了，这在战场上可是大忌呀。

    对于顾明月来说，两位老师思考得都很对，但是和她的实际情况却不太一样。

    对于顾明月来说，她现在所做的一切并不是兵行险招，反而是有条有理的，甚至可以说有百分之百把握拿下这场战斗胜利的战术。

    对面有五个人，也就是说他们的机动性一定是比顾明月一个人要差的。

    而在对面帝国第一军校五人小组急速搜索资源的时候，顾明月也没有闲着。

    甚至因为他上一次已经和那个顾苒打过了一次，所以顾明月对这张地图已经有了一定的熟悉，她虽然没有直接看过地图，每个补给点的位置心里也都有数。
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