第(1/3)页

    说起教育，其实从去年开始，大唐全国各地在李恪的建议下，多多少少也都开设了不少的学堂。

    老李同志并不是短视之人，很清楚在人才选拔的过程中，读书人的基数越大，可供选拔的人才会越多。

    但随着各地蒙学学堂的铺开，问题也随之而来。

    很多人并不愿意将孩子送去上学，哪怕学堂一文钱不收。

    书房中，刚刚从邠州赶回来的卢照邻狼吞虎咽的往嘴里扒着饭，像是好几辈子都没吃过东西似的，李恪怕他把自己噎死，倒了一杯茶水推到他面前：“喝点水，别噎着。”

    “唔，谢谢殿下。”卢照邻把茶一口闷下，长出一口气，抚着胸口继续之前的话题道：“其实真不是属下办事不利，实在是……这帮家伙太过顽固，宁可让自家孩子去放羊，也不让孩子去学堂上学，您说，我们能有什么办法，总不能去家里绑人吧！”

    李恪不置可否的点点头：“那么，你有问过原因么？”

    “原因简单啊，家里缺劳动力。”

    户照邻把手里的空碗递给负责盛饭的侍女，无奈道：“哪怕学堂里不收钱，可是把孩子送进学堂等于家里缺了一部分劳力，乡里乡亲的，别人家五个劳力，自己家三个，收入水平肯定不一样。”

    这可能就是现实吧，每个人都知道读书的重要性，知道读书可以当官，再不济也能去城里有人当伙计。

    可读书也是需要时间的，在百分之九十人口都在为填饱肚子而奔波的时候，别说家里缺少一个劳力，哪怕是半个劳力，都是造成极大的生活负担，这样的情况下读书似乎远没有放羊和打柴重要。

    这就像作者菌明明知道日万能赚钱，可特么做不到啊！

    李恪看着抱怨中的卢照邻：“你这是打算急流勇退？如果是这样，那就太让人失望了，我本以为身为卢氏子弟的你会跟别人不一样呢。”

    事关家族荣辱，卢照邻顿时觉得满桌子的菜不香了，：“殿下，我没有打退堂鼓的意思，就是觉得咱们应该一点点的慢慢来，先做出点成绩来，让人看到希望才好……。”
    第(1/3)页