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    “唉，全国中医药院校技能大赛，我们中医临床从来都是配角。药学院才是主角。”

    程海的话引起了同学们的认同。

    全国中医药院校技能大赛已经举办了9届，比赛项目基本都是固定的6个：

    中医基础、中药性状鉴别、中药显微鉴别、中药调剂、中药炮制、临床接诊与医患沟通。

    6个项目中，药学就占了4项，中医临床只有1项.中医基础是共同项目。

    因此，每次药学院的参赛选手最多。

    中医临床专业的选手自然最少。

    当然这并不意味着中医临床不重要。

    因为在学生阶段重要的是把基础打好，特别是学习中医理论基础、熟悉药性等等。

    临床技能都必须等到毕业后进入医院，在实践中锻炼提高。

    还有一点就是主办方在比赛期间不好找到病人。

    没有多少病人愿意当这些医学生的实验品。

    为了组织临床接诊技能比赛，往往需要从三四线城市甚至更偏远的地区找来病人。

    在全国中医药院校技能大赛举办之初，有人提出中医临床要细分项目，比如正骨针灸处方等等。

    由于组织起来比较繁琐，所以就把几个项目合为一个项目。

    每个项目都设个人奖。

    6个项目加在一起就是团体奖。

    第4届大赛出了一个牛人，这个人参加了所有的项目，得到4项冠军，总分第一。

    从第5届开始设立了6个项目的个人奖，主要是为了鼓励学生们努力学习、全面锻炼。

    古代的名医，都是医、药合一的。

    六个项目的分值占比不同。

    中医基础主要是笔试，占20分。

    临床接诊与医患沟通，占20分。

    中药性状鉴别、中药显微鉴别、中药调剂、中药炮制各占15分，共60分。

    从分值来看，药学专业的分值是中医临床专业的3倍。

    大赛规定：每个院校的参赛队员不得超过6人。

    前8届比赛，中医临床专业的队员只有1人。

    今年是第9届大赛，已于4月底落下帷幕。

    省中医药大学6名队员的结构终于有所变化，两个中医临床的学生参加了。

    全国26支参赛队，省中医药大学取得了团体第10的历史最好成绩。

    中医临床专业的两名学生，一个在中医基础考试中，获全国第6，一个在临床接诊与患者沟通比赛中获得全国第5。

    两名学生马上得到了京城和沪上的两家中医院的合同。

    四名药学专业学生也都有很好的去向，两人继续深造，两人留校。
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