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    尤其是数字这门课，不仅是姜氏的孩子要学，姜氏中的绝大多数青壮劳动力，甚至部分女人，都必须要学！

    他们迫切需要扫盲！

    数字这一门课，除了木风无人可以带。

    但是这样一来，问题又来了，识文断字也罢，数字也罢，都需要专门的传承工具——笔、墨、纸！

    没有笔墨倒好解决，无论是木风以画艺的本事去调配稀释的“彩墨”，还是用烧制的“炭”来代替，都不会有太大问题。

    有问题的是书写的工具——纸张！

    倒不是说不能用沙盘什么的取代，而是这些东西只能联系的时候用，木风教或者是检测学习的结果时就不方便了。

    所以，他需要造纸！

    造纸的法子他有现成的，连跟系统兑换都不用。

    毕竟他之前可是干考古的，一些历史上出现过的造纸的土法子他还是知道的。

    他知道的其中之一就是使用构树皮制作出来的纸，质地软绵轻薄。

    具体做法也较为简单，就是剥了构树皮，刮掉最外层的皮，晒干之后放入水中浸泡去表皮杂质。

    浸泡七八天以后去除沥干水分，放入锅中，加入草木灰，煮沸是个小时以上。

    然后捞出洗净，反复揉搓，沥干水分，用木锤放在平板石头上反复捶打成饼状。

    再把成饼状的构树皮切碎，捣烂——能捣多烂捣多烂的那种。

    接着把这些捣成碎糊糊的构树皮浆糊放进定量的清水中，混合搅拌均匀。

    再用木姜子叶汁——这里木风尝试着用的是山胡椒叶子汁水倒入进去，再继续搅拌打浆。

    这个时候再用一层细细的草秆所制的草帘子在纸浆里过一下，出来之后表面就会有一层薄薄的纸浆，晾晒干净就是纸了！

    这个法子也是他前世去徽南考察的时候，当地的一个古村里造纸人教他的法子，造出来的纸质量自然没有工厂里造出来的好，但胜在质地柔软，吸墨不荫。

    而构树皮，则是大姜最不缺的材料——因为整个大姜的一层防护墙、二层防护墙，乃至整个东山的山脚下，到处都是构树！

    也就是说，大姜，不缺纸！


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