第(2/3)页 唐小龙翻倒在地上,那裂纹在他面庞上蔓延,撕裂着他的面庞,整个头颅仿佛随时会炸裂。 其余学生被吓得不轻,都是下意识地后退,呆滞地看着疼的满地翻滚的唐小龙。 秦诺则显得不紧不慢,重新拿了个一次性杯子,倒了杯水,喝了两口,又拿下眼镜框,在镜片上哈了两口热气,擦拭两下,丝毫不在意那边惨叫的学生。 见差不多了,秦诺手一招,收回了人骨钉。 再看唐小龙已经瘫倒在地上,奄奄一息,那已经没了模样的面孔,看不出是害怕,还是愤怒。 “以暴制暴,或许不好,但能起到杀鸡儆猴的作用,这就足矣。” 秦诺暗想。 “叮,恭喜玩家成功扮演角色,获得5%的扮演度!” 听到提示音,秦诺心想自己猜的果然没错。 梁子肃对待一班的孩子,根本不是以友善的方式,而是以现在这种极端暴力的方式。 只是当时他看的是公开课,在不少同事和领导面前,他自然得表现的和善一些。 私下的课程,就是截然不同的面孔了。 也就解释了为什么秦诺从进教室开始,为什么扮演度一直在掉。 教课的方式暴力吗? 暴力,但有效就行,最主要的是解气! 用暴力教导熊孩子改邪归正,秦诺简直不要太熟练了。 秦诺到了那边,揪起剧烈颤抖,半死不活的唐小龙,摆回座位,还贴心地整理他身上的尘土。 双手按着他的肩膀,一副良苦用心地说道:“唐小龙同学,以后不许再这么顽皮了,老师对你可能是狠心了点,但打在你身,痛的是老师的心啊。” “这样做,是为了给你长个记性,希望你能理解老师的用心。” 后面的同学一阵哑然,很想说什么,但又不敢说出口。 秦诺走回来,经过其中一个座位时,突地又取出一柄开山刀,在他身旁的学生还没反应过来,开山刀带起一道寒芒,将他的一条手臂砍了下来。 鲜血飞溅在座位上,呼啦啦地滴落,断臂也掉在血泊中。 那学生惨叫一声,脸上的七窍冒出大量黑烟,似乎是痛苦的一种表现。 他忍着痛,又惊又恐地问道:“老师,这是为什么?” 第(2/3)页