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    萧然回来之后，便急着让韩世奇开始讲了。

    说实话，他真的挺关心当前的奥数考试大纲的。

    虽然他也看了几本心中有数了，可还是想在韩老师这里再确认一下。

    另外，这个也只是简单的大纲梳理，并不会展开来讲，所以萧然也不担心素素因错过这个而有所影响。

    退一步讲，即使真梳理出来了什么有用的东西，他也会记下来第一时间告诉素素的。

    这个梳理的过程很快，因为萧然本身就是多年的高中数学老师和奥数教练了。

    所以他对课本上的知识点很熟，韩世奇只要说出了个标题，他就知道是哪本书上的。

    所以短短两个小时的时间，萧然便和韩世奇梳理完了一遍大纲。

    梳理完的结果让萧然很满意，因为他终于确认了一件事。

    那就是2008年和2020年的大纲大同小异，只有为数不多的不同点。

    确认完这点之后，萧然自然是开心极了，这意味着他从此无需再纠结这件事了。

    重生以来，对于数学，萧然最纠结和关心的就是教材课本和考试大纲会不一样，他生怕由于蝴蝶效应一切都变了。

    好在，经过这半个多月的接触和探索，这两件揪心的事终于全都解决了。

    教材没问题，大纲也没问题！

    这表示他从此可以专心地针对性刷题，强化做题能力了！

    此时，对于一试和二试，萧然也觉得没那么可怕了。

    【因为，我可是金牌奥数教练萧然！】

    与其同时。

    韩世奇看着眼前的萧然，心中的震惊更加强烈。

    他本以为梳理大纲只是萧然临时性转移话题的建议，萧然可能并不在意。

    因为大纲这种东西枯燥无味，无趣极了。

    别说萧然这个学生，就是他自己这个数学老师和教练，也一向对考试大纲意兴阑珊。

    只是苦于要吃透大纲给学生讲解，才不得不硬着头皮看下去。

    所以，当开始讲解大纲的时候，韩世奇过得很快，因为他的Word文档里是教育厅出具的官方考试大纲。

    这个大纲极其的简洁，有时一章的内容只有短短十几行，还都是概念性标题。

    韩世奇自然不指望说一下这些标题就能让萧然想起对应内容，他只是机械性地让萧然看一看，同时针对重点内容让萧然特别注意一下。

    可他没想到，一开始他还在主导这个场面，可谁知道十几分钟后，场上便发生了逆转。
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