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    听着大家各有意见，周宽摆摆手，随口说：“电脑本身就是个工具，这也就是几个工具软件，想要干别的还不简单吗？”

    “阿念啊，你一个立志要学计算机的人，思维别这么局限。”

    闻言，刘念有些脸红：“我的我的。”

    周宽也不犹豫，直接道：“你们看看有没有点用。”

    “尤其是你阿念，万一理综能考250呢。”

    刘念：“！！！淦！”

    “……”

    本来周宽也是为了自己学习方便，顺便也跟刘念、苏小溪他们分享一下。

    他的成绩提高速度喜人，跟刘念他们几个毫不介意的答疑解惑也脱不开关系。

    有人讲解跟完全靠自己瞎鸡儿摸索，那区别大了去。

    尤其是刘念，别看这个货总吊儿郎当，人五人六，虚张声势，狐假虎威，只要是他学会了的东西，他是真的懂。

    过程、思路、原理，讲得明明白白，某些方面不比老师差，毕竟大多数时候老师是一对多的……

    然而周宽没想到的是，这事情的发展进度又变得奇怪起来。

    因为好歹是一些学校的付费教学软件，每个月就得好几百的费用，效果还比较理想；

    无论是理科还行的刘念，还是理科不太行的苏小溪，还是李勇他们，都颇觉有用；

    再加上刘念是个特别喜欢炫耀的人，一下搞得‘人尽皆知’。

    又加上周宽是个有‘先例’的人。

    思维导图这玩意现在已经风靡二中了，现在又来个理化生实验与现象模拟软件……

    于是，到第二天周六的下午，曹东河把周宽给喊了过去。

    再面对周宽，曹东河根本懒得绕弯，毕竟是个能跟校长讨价还价还没吃亏的主，打量了眼，直接开门见山：“你那电脑上的模拟实验软件具体效果怎么样？”

    周宽稍作整理，回答道：“对高三冲刺阶段有一定用处，能模拟大多数必要实验与现象，可以无限次重复实验过程，当然因为无实物，会差点意思。”

    “它们本来就是教学模拟软件。”

    也只有软件才不担心实验材料无限次反复学习。

    这也是周宽一定要找模拟实验软件的原因，二中实验条件实在乏善可陈。

    听周宽说完，曹东河沉吟着说：“对理综复习很有帮助是吧。”

    闻言，周宽略微加重语气强调重点：“有一定帮助。”

    他知道曹东河找自己的目的，分享没问题，锅，半点都不沾。

    这话让曹东河又看了眼周宽，心中莫名就有点无奈，他寻思周宽至不至于要这么谨慎，没帮助还能赖周宽头上不成？

    不过，没等他再开口，周宽就又说了：“软件最低可供五台机器使用，还能用四台；

    如果老师觉得用得上就拿去用，刚好是物理化学生物各一个。”

    闻言，曹东河也只好说：“行吧，话你都说完了，把软件给我。”
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