第(2/3)页

    什么地方该激情，什么地方该低声细语，这些都是可以根据歌词中包含的感情来创作的。

    我说了这么多，你们能懂吗？”

    在短暂沉默了几秒后，方北又开始了胡扯。

    没错，反正他也不懂，他就随便说说自己的想法。

    虽然是扯淡，但是我在赌你们不知道我在扯淡。

    没错，方北就是在赌他们不知道方北在扯淡。

    反正，创作这事，学问多了去了。

    谁知道，方北说的不是对的呢？

    “谢谢方老师，我懂了。”

    不过，出乎方北意外的是，那个提问的男学生竟然点了点头，表示听懂了。

    而且，方北还看到，下面有很多学生都低头刷刷的记着笔记。

    方北看到这些后，就觉得很离谱。

    好家伙，刚刚我只是随便说说的，你们都记得这么认真的吗？

    忽然，方北想到了一个问题，一个严重的问题。

    现在自己刚刚演唱完小幸运，大家应该都有很多问题。

    要是自己放任他们自由提问，那么到时候问出自己不会回答的问题，那到时候就尴尬了。

    与其这样，那不如自己主动出击。

    于是，方北决定了，他要主动问学生问题。

    “这位同学，我刚刚说的那些，你听了之后有什么感受？”

    方北点了一个座位比较靠后的学生提问了。

    因为他知道，坐在后面的可能稍微弱一点。

    这样，不仅可以浪费时间，而且还可以避免发生对方反问自己的情况发生。

    一举俩得，完美！

    “方老师，我刚听了你的方法讲解，我觉得很好。不过，我有一个问题，那就是确定基调以后，我们在填词的时候，有什么更简单的方法呢？或者说，有什么适合我们的方法呢？还有，作曲的时候，我们要是没办法根据歌词中包含的情感来作曲，这个又有什么方法解决这个问题呢？还有......”

    叽里呱啦，对方简单夸了方北之后，就提出了一堆问题。

    方北听完后，顿时傻眼了。

    好家伙，现在坐在后面的同学也这么厉害了？

    怎么，时代变了，和他们那个时代不同了。

    厉害的人，都喜欢坐后面了？

    对于这个同学提出的问题，方北一时间不知道该如何回答。

    同时，他也有些后悔。

    为什么，他要点这个人。

    “这位同学，你提的问题很好。其实吧，我觉得你们走进了一个误区。创作这种东西，多数是靠生活的积累，是靠思维的发散。简单来说，艺术源于生活，而我们要做的，就是将生活表达出来。

    换作话说，就是将你的所见所闻，你的感想给写出来就行。

    创作，是一种随心的事，我们不要想的太复杂，不要讲自己搞的太累。不然的话，你反而不可能创作出好的作品。
    第(2/3)页