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    稍显老旧的教室里，赵一坐在角落靠窗的一个位置，安静地听着台上老教授激情的讲课，不像其他同学一边听课一边奋笔疾书的样子，偶尔脸上出现恍然大悟的神情。

    赵一的内心是平静的，因为教授教的高等数学课程虽然前世都还给了老师，但是对于现在智商爆棚的他来说理解也不是特别困难。偶尔看看窗外的夜色，其实这样的生活还挺闲适的。

    唯一让赵一吐槽的是上课时间太长了，课程基本上是从早排到晚，而且没有任何课余生活，即便是他想溜达溜达，看见旁边急匆匆的脚步，也是有一种犯罪的感觉。

    看见赵一在班上鹤立鸡群，老教授也是频频向他看来。如果不是开学第一课被赵一的骚操作震撼到了，估计又要被喊到黑板前解题了。

    什么骚操作？就是将一个数学题的解析过程反着在黑板上写出来了。这对于赵一来说没什么困难，而对于那些刚脱离工作来到这里学习的同学来说就相当震撼了，就连老教授教了四十多年的书都没见过这么骚操作的。

    这就造成了今天的局面，同学对于他在课堂上面格格不入的行为视而不见，老教授对于所有同学都能明白的问题也不在刁难他了，只有在很多同学在他讲完还不明白的时候就喊赵一上去给大家解答，或者给老教授的思路提供补充，或者重新讲解一个更容易理解的思路。

    反正就短短一周的时间，我们的赵一同学成功的晋级成学神的神位了。俨然就是课堂上的一个常住老师，同学有什么不懂的课下经常找他解答。甚至流传着一句话，“你没明白？没关系，待会儿找赵一讲讲就可以了。”

    赵一对于同学占用自己的时间也不反感，甚至很有耐心。因为赵一明白，他再天才也是一个人，并不能快速的推动社会发展，如果太过孤傲，可能还会处处碰壁，毫无所成。而这些勤奋好学的学生，未来肯定是这个国家的中流砥柱，会在国家的各个岗位上发挥举足轻重的作用。

    天才能够引领世界，但世界终究是千千万万普通人支撑起来的。

    “好了，今天就到这里吧，如果还有什么疑问可以来办公室问我或者问赵一同学。”老教授在黑板上写下最后一笔，将粉笔扔进粉笔盒，拍拍手，说道。

    赵一没什么意外，每次下课都会来这么一句，都免疫了。听见教授说下课，赵一想赶紧收拾东西回去，结果还是不能如愿。看见赵一想收拾东西走人，七八个同学赶紧站了起来，提着书本向赵一围了过来。

    赵一看见此情形，也没有再收拾东西，重新坐回了位子上，准备指点一二，天才就是这么朴实无华。

    “已知df(1/x^2)/dx=1/x那么求f‘(1/2)的值是几...咋做这道题.？”一个男同学倒是挺快的，赶紧把自己不知道地问了出来。

    “这道题目求的是f‘的一个值，就是说两个变量之间的函数关系是f，求其中一个变量对另一个变量的导数……所以f‘(1/2)=-1/(2*1/2)=-1。”赵一一阵巴拉巴拉就将结果告诉了这位同学。

    “哦，原来这样，谢谢了。”这位同学得到自己想要的解题思路后就回到自己的座位上自个儿去琢磨去了。

    等赵一将所有同学的问题回答完毕，已经是一个小时过去了。等收拾东西出了教学楼，除了几盏昏暗的路灯，外面已经是一片漆黑。赵一紧了紧自己的衣服，顶着寒风朝着自己的宿舍而去。
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