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    整个高一的第一学期,安之和许嘉尔就处在竞争的状态。安之慢慢找到了自己的节奏,还有学科上的优势。随着课程的展开,许嘉尔在物化科目被安之拉开距离，两人几乎是互换着当着第一名。

    实验班的其他人看多就都木然了。

    许嘉尔依旧经常逗安之，问她要微信。安之只肯跟她讨论学习上的问题,就是不给她微信。

    理工附高的分科在高一的下学期,安之并没有问许嘉尔会选文科还是理科，她隐隐有种感觉，果然下学期开学,她又在理科实验班看到那张熟悉的笑脸。安之无奈地长出一口气。

    “Hi,小班长,看来我们未来两年半还要继续当同班同学了。”

    分了理科班实验班，仿佛就动了真格一样。理工附高向来理科见长，光理科班就有十五个班,四个实验班，竞争非常剧烈。所有进了理科班的学生都不敢掉以轻心。

    安之感到了空前的压力,很明显,许嘉尔也是，她的物化成绩并不是很稳定。高一上学期的时候,她们两个光顾着互相较劲了,都没来得及与其他同学建立友谊,下学期一开学马上就分了班，班里大部分都是陌生脸孔，只有许嘉尔还算熟悉。也巧,班主任老师还是庞老师。

    安之多多少少有点认命了，在许嘉尔再一次问她拿微信的时候，心一软就给她号码了。

    第一次月考，两人都掉出了年级前三名，一个第四，一个第五。两个自尊心太强的小孩都受到了打击。所以当许嘉尔提出要跟安之一起学习的时候，安之并没有拒绝。坦白讲，许嘉尔是个很好的学习伙伴，她们实力相当，而且了解对方的学习上的不足。

    两人都是走读，不需要参加学校的晚自习，所以她们约定好每天放学后，在教室里一起学习一个小时，做题或者背诵，或者一起整理笔记。

    言蹊并未反对这件事，这并不奇怪。安之觉得奇怪的是，在她初中的时候，言蹊知道她有新朋友的时候，很在意她的新朋友是什么样的人，她甚至还跟杨蒙蒙成为了朋友用杨蒙蒙的话说是“爱屋及乌”，但是对于许嘉尔，言蹊从没主动提起，甚至有时听到安之说到她的时候，言蹊总会不经意地蹙眉。很不明显，但安之都发现了。

    想到杨蒙蒙，安之非常失落。她老家离邶城太远，放假也不可能来。而不知道因为什么原因，她们的联系越来越少，很长一段时间都不说话了。

    安之在想，是不是分开了就不会再重逢了，是不是长大了就意味着周围的一切都会变？

    这让安之有种恐慌感，她能感觉言蹊对她越来越放松，不再阻挡她看什么书，不再制定她看手机的时间，不再过问她的朋友。

    她有一种琢磨不透言蹊在想什么的茫然感。也许言蹊把她当一个大人了，可当做大人就表示着言蹊不再关心她了吗？

    安之不知道怎么办，她甚至私心地就认为一切停留在现在这个阶段就好。她什么都不敢去想。

    有时跟许嘉尔自习完，言蹊还没下班的时候，她会到电视台里找她。言蹊去录影的时候，她会坐在她的桌子，好奇地看着她工作的地方，她的小盆栽，她的便签条还是安之给她买的角落生物便签条。

    安之抿唇笑，看到她常用的笔，虽然现在很多人会用电脑办公，但言蹊有段时间感慨自己的字忘得越来越多了。在她的桌面有大张的白色稿纸，上面有她随意练的字。看的出来是在工作空隙时写的，没有什么规律。但是一个个在纸上，有的端正，有点略潦草。

    安之脑海里涌过很多回忆。禁不住拿笔也写下一个“蹊”字。

    “这是小路的意思。来，我教你写。”

    “为什么你跟舅舅们的名字不太一样？”

    当时的言蹊笑，调皮地眨一下眼：“因为我是个惊喜啊。”

    安之扬着酒窝笑。

    又在“蹊”字旁边写了个“陶”字。
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