三四九 魔法所创造的-《从阿兹卡班到霍格沃茨》
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“那块空地的幻影移形限制已经暂时解除了,时间从现在到晚上八点——这段时间够用了吗?”
麦格教授一边说着一边把批条递给威廉。
“足够了,教授。”
威廉顺手接过来,“后期的场地修饰工作不需要幻影移形,也就前期场地改造太过繁琐了些。”
“毕竟是大型项目,老实说,我也受够了傲罗办公室那边老是过来抱怨毕业生素质太差,没法通过初试——”麦格教授摇了摇头,“去年那些孩子倒是获得了称赞,起码傲罗选拔人数不再是零了。”
“对了,傲罗办公室那边说今年毕业生如果还是像去年那样优秀甚至更好的话,傲罗办公室会向校方提供一笔专项的培养资金——”她看着威廉,表情稍微有点严肃,“资金是小事,我可不想听到他有关校方毕业生素质太差的话了。”
“这期学生数量少了些,不过就成绩来说,还是优于去年毕业生的,但恐怕傲罗办公室那边的资金是拿不到了,估计报考人数都没几个——”威廉摊开手表示无奈,“要期待的话等明年的毕业生吧,老实说,他们的成长让我异常满意。”
“那就让他们再等一年,”说起现在的六年级,麦格教授也笑了,魔法的各个学科没那么独立,一个自卫术学的很优秀的学生,在魔咒、变形等科目绝对差不到哪里去,或许在高端课程上还欠缺着,但是关键的基础上绝对扎实,“我们的学生值得他们多等一年。”
“那我和卢平教授先去收拾场地了,教授。”
威廉起身告辞,撤销校内区域的幻影移形需要打报告,就算是每年要上的幻影移形课也不能例外,他可没那么多时间浪费。
“那我就期待着这场大型课程了,威廉教授、莱姆斯。”
麦格教授同他们道别。
“您会看到的,教授,我们可是商量了许久。”
走出麦格教授的办公室后,卢平看起来就正常多了,这让威廉怀疑他是不是在学生时代留下了什么阴影——但是他没问。
“奇怪,”卢平摇着头,“教授应该很清楚七年级孩子的成绩啊,怎么就…”
麦格教授对教育有多关心是城堡内每个教授都清楚的,虽然卢平在巫师社会闯荡了多年,但是他还是没搞清楚自家院长在说什么。
“没什么…”
威廉摇了摇头,“麦格教授看到六年级能安心坐下做卷子后,觉得七年级的学生教育有些散漫了,让我多布置点作业。”
可能教授不是这个意思,但是这么做估计没啥毛病——课程上该讲的都讲了,那就只剩下训练了,不布置卷子还能给他们提供实习吗?
“也许你是对的,”卢平摇了摇头,不在纠结这个问题,开始和威廉就施工问题进行更细节的讨论。
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