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    不少学生都慌了，低声问旁边同桌道：“你知道答案吗？这道题要怎么答啊？”

    大多数同桌都是一样的反应，有少数知道的学生则是为难的道：“……这答题范围太广泛了，我一时半会儿也说不清啊！不过你要是想答的话，可以说说玉岗石窟里的佛像什么的，那些作品还是比较典型的。”

    发问的学生：“……”

    这说了不跟没说一样吗？

    就说了一个玉岗石窟，鬼知道那石窟里的佛像到底都是些什么样子的啊？！

    “怎么，都不想说啊？”湛老师笑眯眯的道，“就没有积极一点的同学，举个手给我看看吗？”

    教室里鸦雀无声，谁也不敢举手。

    倒不是所有的学生都回答不出来，只是大家上了大学之后吧，这在课堂上的胆子，反而没以前那么大了，生怕出错。

    大多数人都是抱着同样的想法：多做多错，少做少错，不做不错。

    小学的时候，老师在课堂上抽答问题，学生们还踊跃举手表现呢，就为了得老师的一句赞扬。

    可现在嘛，大家想的就是更实际一些的东西，对赞扬不赞扬什么的，还真不怎么在乎了。

    湛老师又等了一会儿，教室里终于还是零零散散的有几个学生举手了，其中就包括了符慕白。

    这要是换了别的课，符慕白还真懒得举这个手。

    不过湛老头儿对她的确不错，还好心给她介绍了生意。虽然那门生意的客户有些难缠，但钱她还是切切实实的赚到了手的！

    举这个手，也不是说她就是个知恩图报的人。她纯粹就是投桃报李，好歹让湛老头儿的脸面没那么难看嘛！

    终于有人举手了，虽然举手的人数不多，但台上台下的老师和学生们，心里其实都悄悄的松了口气。

    还行，自己这门课上得也不是那么失败嘛！

    湛老师将举手的学生名字暗暗记在心中，却并没有要叫他们起身回答问题的意思。

    是的，虽然教室里坐了好几十号的学生，甚至大多数学生都没跟湛老师说过话，只在湛老师开学第一课点名时应过声，但湛老师却是把每个学生的模样和姓名都给牢牢的记在了心里，一个都没有弄错过。

    毕竟，他这几十年教书，那也不是白教的嘛！


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