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    第二天考完后，丘好问脸色惨白地从考室里出来，腿一软差点摔倒在地，宋教授一把就抱住了他，崔副教授赶紧给他灌了一瓶肥宅快乐水，终于把他从低血糖状态下解救回来。

    旁边知道情况的其它国家代表队的师生们，都忍不住鼓起掌来。不少女队员们看着才十三岁、个子不高的丘好问，觉得他是整场比赛里最man的一个。

    第二天，各领队老师被集中在一个地方，各自改着自己队选手的试卷。当然了，组委会组织有监督组，复核检查，最后交到评判组去定分。

    丘好问一个人在蒲林斯特大学里四处闲逛着。东走西逛，不知不觉地来到一处大教室后门，突然听到熟悉的声音，好像是大阴比纳博克在讲课。他是组委会主席，统筹大局就好了，竞赛那点事也不耽误他正常上课。

    丘好问悄悄走进后面，大教室坐了一百来号人，坐满了三分之二的座位。他找了个空位坐下，知己知彼百战不殆，今天好好摸一摸这家伙的底。

    纳博克将近一米九高，就跟一颗北欧的云杉树一样挺拔。一双蓝眼睛，眼眶深邃，白皮肤，鼻子大而高，脸型棱角分明，一头飘逸的灰白色长发。明明可以凭颜值吃饭，却一肚子的才华。真是的，报告命运组织局，有人抄袭我的模板！

    坐在上面的学生，以女生偏多。她们一个个精光四射，盯着纳博克舍不得转移半秒钟。看看你们这一个个犯花痴的样子，有在认真听讲吗？

    纳博克讲的是一个重要数列知识，伯努利数。

    他噼里啪啦讲了一通，下课铃响了。不过看他意犹未尽的样子，似乎欲求不满。他拿着笔在黑板上写下一道题，然后说道：“这道题是你们的课外作业，在这一学期内，谁要是解出来，这个学期的《离散数学（二）》我给他a+。”

    然后往丘好问这边看了一眼，转身就离开了。

    此言一出，同学们沸腾了，围上去议论一番，发现毫无头绪。还有其它的课，先撤吧。很快，教室里只剩丘好问一个人了。他站在黑板面前，脑子只有这道题。它被分解，然后又组合，无数的数字和符号在他脑海里飞来飞去，最后一道亮光闪过。

    原来如此，关键是藏在里面的斯特林多项式的常数项。想通了关窍后，丘好问毫不迟疑地拿起粉笔，在黑板上写了起来。

    写到最后两步时，教室前门正好走来一人，却是有事经过的芒特勒教授。

    看到有人来了，丘好问像是做了坏事的调皮学生，一溜烟就从后门跑了，芒特勒叫都叫不住。

    他好奇地走到黑板前，想看看这个明显是亚裔的少年写了些什么。只是一看之下，他愣住了。

    这道题，一般的本科生花三四个月的时间好好钻研一番，还是能解出来的。只是芒特勒一看这黑板的笔迹，明显是纳博克没写多久。这么快能解出来，那就不是本科生的范畴了，就算是在研究生也是非常有天赋的尖子生。只是刚才那跑掉的人是亚裔，他对东方人脸盲，无法确定那人的真实年龄。十四、十六还是十八岁？

    正好，门口过来一位讲师，芒特勒一把叫住他。

    “你去把纳博克叫来，我在这里等他。”

    讲师一看，原来是大名鼎鼎的芒特勒教授吩咐办事，恨不得背后插上六六三十六对翅膀，再一溜黄烟走遍蒲林斯特大学，把这事办得轰轰烈烈又漂漂亮亮。
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