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    学习不好还不听老师的话，这能怪谁？

    “也不知道我儿子是不是这样。”一个头发半秃顶的中年男人批阅着手里这份干净的试卷，满脸无奈。

    “丛老师是江阴市的吧？”接茬的是一个三十岁出头的年轻女老师，正经的师范大学毕业，根正苗红，担任教师已经五年了。

    丛老师点头，手上的动作却没停，“是啊，我家那小子，学习静不下心来，我是怎么说都不管用。”

    高考阅卷老师都是上面调来的大学老师以及地方上的中学老师，阅卷水平都是极高的。

    “那我以后也要注意了。”女老师笑道，“好在如今刚上一年级，让我头疼的时候还得再等几年。”

    “小学的知识点不多，只要投入一半的心思，基本不会拉下什么，到了初中你可得抓紧，别看现在高考全国重视，可是初中那三年更是重要，承上启下的阶段，马虎不得。”

    丛老师作为过来人，给了这位年轻女老师一个善意的提醒。

    女老师很认真的点头，接了对方的好意。

    语文组那边，此时正面临着一次激烈的讨论，基本上都是在批阅作文的时候才会如此。

    这次的语文作文总分为45分，从内容的立意是否偏离，到词汇的表达是否准确，然后到这片文章的总体是否具有特征性三点进行批阅，事关高考生的命运之战，语文组阅卷老师总会更加的慎重，毕竟一分之差可能会造就天壤之别。

    这一届的苏省高考作文相比较起来还是很容易的，毕竟立意明显，只要你不是真的蠢笨，想要偏离主题都难。

    只是要在这么多的作文里看到让人眼前一亮的，却犹如大海捞针。

    他们都是大学高等教师，见过的词汇量远不是这些高中生可以比拟的，而见识到的好文章更是多如过江之鲫，想要从他们手里得到高分数的作文，并不是一件易事。

    不过一篇文章，却引起了十几位阅卷老师的关注。

    不论是从立意到词汇量都是其他作文无可比拟的，尤其是他们从这篇文章中看到了蓬勃的气势和铮铮傲骨，众人好奇能写出这样一篇文章的考生会是谁，却因为密封性，只能专注到文章本身。

    “几位觉得如何？”语文组的组长问道，“我的看法是扣掉一分。”

    旁边一位长发女老师不赞同了，“郭老师，你这一分是从哪里扣掉的？在我看来，这是难得一见的好文章，足以达到满分作文的标准。”

    这一组的阅卷老师，在大学里都是有头有脸的人物，教授文科，难得看到一篇让人欢喜的文章，肯定不能随意的扣掉分数。

    就算是扣分，也得有理有据才行，虽说也有凭借教师自身学识来阅卷的说法，但也不是一言堂。

    郭组长统计了一下组里人的看法，支持满分的占一大半。

    他开口道：“这篇文章的确不错，但是词汇过于粉饰，余韵略显不足，匠气太重。”
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