043、大师级的表演-《我真不想受打击啊》


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    叮叮叮叮~

    舞台上的演奏开始了。

    卢布腰背挺直,坐在体型庞大的斯坦威钢琴前。

    他轻轻地舞动着手指,一串悦耳的轻音在音响中缓缓流出,像泉水一样,慢慢地流淌到观众席每一个角落,流进每一个人的心田。

    “真好听!”

    有人轻轻地赞叹道。

    “他弹钢琴的样子真迷人,我想恋爱了!”

    有女生毫不矜持地叹道。

    顾兮微微笑了笑,看着被光圈笼罩的男孩,她握着闺蜜的手轻轻问道,“他很优秀不是吗?”

    温莎愣愣地点了点头,弹钢琴的男生很有魅力,弹钢琴的帅哥更有魅力,而这个帅哥钢琴又弹得超赞,简直是魅力无限。

    只是刚点完头,她又立即反应过来,我怎么能承认那个混蛋很优秀呢?

    她又连忙摇了下头,张嘴准备反驳两句,可又无话可说。

    只因为耳边的琴声真心太好听了太舒服了,随着叮叮咚咚的琴音,她仿佛置身于一片泉水叮咚的世界,清爽、澄澈、自由、生机无限。

    李斯特的泉水,世界名曲,难度超级高。

    很多人都演奏过,朗朗、李云笛、马尔塔...可每个人的演奏都给人不一样的感觉,有的人用这首钢琴曲来炫耀技巧,有的人在完成表演,有的人展示才华。

    或许是在现场倾听的缘故,卢布演奏出来的感觉很不一样。

    他的表演不紧不慢,节奏很稳,每个音符都圆润自如,每一个音符都带着泉水的意境,叮叮咚咚,像山涧的泉水,静静流淌,从耳朵流进心里,嗖地一个激灵,沁人心脾。

    “这已经是大师级的演奏了!”

    忽然后排有人在轻轻地感叹。

    感叹声有些苍老,有些激动。

    她稍稍转过头去,只见后面坐着两个老人,一个是音乐表演系的教授张松如,钢琴大师,另一个气质很好的老人不认识。

    “泉水这首曲子节奏太快,指法要求太高了,又非常耗费精神和体力,我只在三十多岁完整演奏过三次,后来再也不敢碰这首曲子了,因为我没有把握。

    这个年轻人,只有十八九岁,他竟然能弹出来,还表现得这么好,难以置信!”

    “小家伙精神投入,体力也很好,他太适合弹钢琴了...刚听说他是学影视表演的”

    “明珠暗投,不外如是,有这样好的天赋和才华,他要是专心练琴,成就不会比朗朗差!”

    “确实,最后的髙潮要来了,不知道他能不能坚持下去”

    “听听!”

    温莎回过神来,感觉手背被捏的生疼。

    “兮兮!”

    她轻轻地拍了拍顾兮的手背。

    顾兮稍稍松开了手,激动又骄傲地说,“老沙,你听到了吗,你听到了吗?他们都说卢布很优秀,超级优秀,喜欢上这样一个男人,就算败在了他的手里,又能怎么样呢?

    可如果他不是个坏男人呢,就像小马过河,他是好是坏,只有试过了才知道,错过了我会后悔终生”

    温莎沉默无语,她不知道怎么劝慰,因为在心里,她竟然也有种‘这家伙还不错’的感觉,还有点点点点点...动心?

    她立即摇了摇头,就算他暂时看着不错,也是个渣男,那家伙偷看自己嘘嘘,还玩强吻...她恨恨地瞪着舞台上上那个家伙,你就是个混蛋大混蛋,我是你女朋友的闺蜜,你竟然对我下手,你人品大有问题。

    呸,渣男!

    就算所有的女人都喜欢你,本姑娘也不会。

    叮叮叮叮叮叮咚~

    忽然台上传来一阵急促轻快的敲击声,像大珠小珠落玉盘一般美妙,节奏却更快更加跳跃。

    钢琴曲的髙潮到了。

    最难的也最炫技的部分到了。

    只见舞台上那个人双手不停挥动,叮咚叮咚~,频率越来越快,就像无数的泉水在汹涌的波涛上的跳舞,节奏越来越快,快到令人窒息。

    他演奏的画面被投射到大屏幕上,观众就看到黑白琴键上没有了双手,只有一串串残影。

    “这是高手,这是高手!”

    “卧槽,天山折梅手,太快了!”

    “这手速怕是单身一百年吧?!”

    “他的胳膊安装了电动马达吗?太牛逼了!”

    台下观众目瞪口呆,尽管不是所有人都能感受到泉水叮咚的意境,可所有人都能看到屏幕,屏幕上那带着重影的双手、娴熟的技能,还有他嘴角那抹惬意的微笑,他像是在轻松地玩耍。

    大家明白了,这位是位真正的高手。

    “这家伙,真令人惊讶呢!”

    温莎轻轻地叹道,今晚的卢布叫人刮目相看。

    “吁~~”

    她听到身后传来一声长长的吐气声。

    “这个年轻人不得了,了不得啊,他的手法,他对节奏的掌控,比我想的还要优秀”

    这是张松如的声音,言语中充满了惊叹。

    “他是谁的弟子呢,谁能教出这样一个优秀的人才,还藏着掖着,到了十八岁还没出名,还来东戏学表演,这不是暴殄天物吗?简直岂有此理!”

    “哈哈,老董,你不会是想把他招进中央音乐学院吧?”

    “不行吗?为国家培养人才是教育的目的”
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