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    看完大纲，李达基本满意。

    故事包含了爱情友情的激烈冲突，还有绿色环保，更重要的是，最后没有一个人得到好的结局。

    所谓悲剧，就是把美好的东西破坏给人看，李达还是很懂的，这故事肯定没问题！

    不过，即视感好像有点强。

    李达兴奋起来了，提笔便开始拿着一沓信纸开始写了。

    练习本的格子太小，而且翻页会比较麻烦，李达已经想好了，等写好了稿子，还是要删改的，然后等放假去网吧敲键盘录上去，在这之前，肯定是要多番修改的。

    洛冬青从李达开始写大纲的时候就开始看他了。

    主要也是无聊，听课又不想听，玩手机也没意思，睡觉也睡够了，只好发呆打发时间，这一打发，便看到李达在不停地写写画画，还偶尔露出让人很不理解的笑容。

    这是在干嘛？

    李达已经进入忘我的境界了，文思泉涌，下笔如飞，下课了，李达也没有离开教室，再上课又是历史课，李达就起来了一下，然后继续奋笔疾书。

    一直到历史课下课，李达才终于放下了笔。

    别问，问就是手酸了。

    而估算了一下自己写的字数，大概也就一千多字。

    高中生一般给一片八百字作文预备的时间就是一个小时，李达这已经算是快的了，但回想起有键盘的日子，李达很心塞。

    他预计这个故事最少要写两到三万字，都用笔写，那也太痛苦了……

    但没办法，谁让他没键盘呢？

    手写效率确实很低，李达却没有别的办法。

    而看着李达停下了笔，洛冬青便盯着李达手里的稿子，也不说话，只是看着。

    李达觉得有些好笑，道：“想看？”

    洛冬青点了点头。

    “看看，顺便评价一下。”

    “谢谢。”

    洛冬青欣然接过，一字一句的看着。
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