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    郭教授和两位知青分别端起碗呵呵喽喽，边吃边说：“嗯，真好吃呀！”不一会儿他们就吃完了。

    “这碗饭可是多种食物煮成的粥啊!        具有很高营养价值的饭啊！”郭教授一个劲儿地边说边吃。

    “是啊是啊！”两位知青也忙说。

    张光明想：“郭教授孤身只影离开家人来到家乡不免会寂寞孤独，所以时时要关心和照顾他的更周全才行啊！

    两位知青也是远离自己的父母，留在这又破又穷的村庄为育种事业，还有帮助郭教授来研究制造农业机械，而努力奋斗着，我可得多关心和照顾他们呀！”

    他看着郭教授和两位知青津津有味地吃着饭，他心里很是高兴。

    等他们吃完了饭才拿出报纸让他们看。

    郭教授戴上大黑框眼镜看见了报纸上刊登着的内容念着……

    眨眼间就到了冬天，牧野花村的村庄与田野，处处都是白雪皑皑，在太阳的光辉照耀下银光闪烁，熠熠生辉。

    郭教授情不自禁地发出对四季的感慨。

    时光不停地拨动着从春到冬这四季的时针向前滚动——春姑娘挥洒雨露滋润大地，让万物复苏，鸟语花香，一片生机盎然的景象。

    ……

    张光明常常给孩子们讲一些做人的大道理。

    他对孩子们说，“姜太公曰：‘解人之难，救人之患，挤人之急者德也。’我们做人就要救人于遇难之时，济人于急需之际啊!        做个有道德善良的好人哪……”

    每一位有道德有修养的孩子的背后，一定有德才兼备的父母。

    所以说张支书家的每个孩子们的身上，多多少少带有父母的影子。

    母亲的善良、乐于助人以及爽朗的性格，她那每天勤劳忙碌的身影，以及她做事认认真真，使孩子们深受感染。

    父亲在工作中兢兢业业的敬业精神和不畏困难，坚强勇敢的性格，以及他那全心全意为村民服务的无私奉献精神；还有他的那种勤奋读书的学习精神；还有父母那扶危济贫的良好品质，深深影响着孩子们。

    父母的言传身教，孩子们在父母的点滴生活中耳濡目染。

    父母的行动无形中就激励着孩子们勤劳做事，刻苦的学习与人为善，乐与助人。

    这天中午支书家的二女儿张文慧薅草回来了。

    她妈妈正在洗衣服，看见二女儿就说：文慧你辛苦了，把草发放那儿吧。

    我洗完衣服就去喂它们。

    二女儿她说：我不辛苦，让我来喂吧。

    张文慧抓起一把把青青的野草分别撒向各个圈内。

    然后她就走到妈妈跟前说：“我把手上的泥土洗掉，我来帮妈妈搭衣裳吧。”

    李月娥笑了夸二女儿真乖。

    “我刚才见到咱村的李鸿运爷爷爷一瘸一拐地弯着腰在拾柴火，我就帮助他拾捡地上的树枝。

    李爷爷背着一捆树枝往家走，他走着走着就背不动了，眼看就要放下来了，我就立马上前用劲给李爷爷掇着走。

    这算不算是做好事呀？”


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