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    以此同时，有不少学生自发鼓掌，只不过稀稀拉拉的，不整齐，其他人，包括大部分教师，与旁观的媒体人，都没有鼓掌。

    工作人员下去了，周易走到讲台前。

    他调整一下话筒的角度，扫了眼下面。

    面对密密麻麻的眼神，他坦然自若，毫不怯场，“今天太不好意思了诸位，临时出了些小状况，等到现在才开讲，我紧张的鞋都被踩脏了。”

    “哈哈……”想起刚才那拥挤的一幕，众人都乐了。

    周易困惑，“咦，我还没说到笑点呢，那个，刚才哪个咸猪手抓我屁股一下，请主动举手？”

    “哈哈哈……”台下笑声更烈。

    当然了，没人会真的相信，也没人举手。

    柯教授皱眉，好好一堂公开课，倒变成嘻哈表演了？

    其中邵主任的面色，就更不好看，我就说这家伙讲不好课，一开场就拿出戏子那一套，这是课堂，不是你的综艺节目，能不能不丢人现眼啊？

    周易可不知道，邵主任的腹议，但他有自己的节奏，“我想，现场应该有上午的同学，记得上午我曾说过，我的课不需要太过严肃，同学们随时可以向我提问。

    “我希望自己的学生，每个人都能够做到，青出于蓝而胜于蓝，当然了，大家也不能太好高骛远，要知不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海嘛。”

    讲师坐席上的众人，闻言一愣，前一句在上午就有人听过，再次听了感觉还是很精辟，后一句大家都没听过，此刻听来，就感觉更加惊艳了。

    柳校长的眼中，亮光一闪，这句子太好了，放在校训上，都是非常精辟的，仅凭这几句话，还有谁再敢质疑周易的施教水平？随口一句话，都附有哲理，让人热血沸腾啊！

    因为周易一个简简单单的开场白，课堂上突然静了下去，这是自发的，并非像邵主任她们一样，以势压人，靠吼出来的镇压。

    这就是气势，也是周易独特的魅力，大家都竖起耳朵，希望自己不要遗漏一丝，至于周易将会讲什么，就更期待了。

    在这里，周易把握的节奏，跟上节目不同，幽默风趣方面，淡了不少，正经内容多了起来，寓教于乐不假，然这是课堂，是传授知识的殿堂，他尺度把握的恰到好处。

    而这也恰恰是学生们，年轻人喜欢他的原因，跟写小说一样，张弛有度，节奏感把握的相当出彩。

    站在讲台上的周易，是没有任何手稿的，就见他双手撑着讲台，面容严肃了起来，“那么接下来，就正式开始今天的课程。”

    “学校跟我说过，大致的教授方向，是文史讲座类的，再细致一些，是古典名著鉴赏，但这个范围还是太大，那么我究竟要讲什么呢？

    “有很多人，包括我的新同事那些教授讲师们，都提醒我，名著可以挑四大名著，但最好不要选择《金》，因为《金》没人敢碰，其中疑点颇多，不好掌控。”

    现场众人，尤其是帝大的教师们，心中都是一惊，周易此时提《金》的话题干什么，莫非他敢……不可能吧？


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