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    第四天张青一上班，就被叫到了校长室。

    “段校长，您有什么事吗？”

    “小张，上次那个学生的情况我已经跟你说了，你怎么还是执迷不悟呢？”

    以为段文玉要给许佳人说情，张青有些不耐烦。

    “校长，我没有执迷不悟，我只是想证明那孩子不适合上学！”

    提起许佳人来，张青的情绪就会有些躁狂：“一个五岁的孩子上学……这是无视规定啊，而且她妈妈离婚了！离婚了！校长……”

    “张青，你是不是觉得我这个校长太好说话了？”段文玉打断了张青的歇斯底里。

    张青怔了怔，随后闭上了嘴巴。

    “我一大早找你过来，不是要跟你讨论那个孩子适合不适合上学的问题。”

    段文玉把几封信件推到了张青面前：“这是教育局今早派人送过来的，你看看吧。”

    教育局一大早送信过来？

    这和她有什么关系吗？

    打开第一封信，跳过问候的那些客套话，张青看到了重点——

    【第一中心小学一年级四班张青老师，上课难度超出课本内容，孩子完全无法理解。且一堂课都在辅导一个学生，让其他学生无法玩成正常学习。】

    “这根本就是无稽之谈！”张青看完后气愤的说道。

    段文玉抬了抬手，示意她继续看其余两封信。

    【张青老师是不是太过分了？全班几十个孩子，她就提问一个？这算什么？我上学前就给孩子辅导过一年级的课本，孩子一直想要上学好好表现一下。现在她这样教，所有的表现机会都给了一个孩子，那别的孩子的心理受到了多大伤害？！请求领导责斥这名老师，或者干脆换掉她！】

    张青看完这一封，气的手都在发抖。

    这个家长脑子有毛病吧？

    她提问的那些问题是一般孩子会的吗？

    单说那乘法，那是三年级才教的内容！

    神经病！

    “张老师，你有什么想法吗？”段文玉扫了眼张青颤抖的手问道。

    张青把信拍在桌上，深吸一口气，说道：“我能理解有些家长的无知！之后会调整下上课的节奏。”

    “那么……许佳人你可以先放一放了吧？”

    “呵呵，不放也没办法吧？段校长，那我先去上课了。”

    反正一个月后就会开始考试，到时候她会单独把许佳人拎出来考，看她还有没有机会！

    段文玉看着桌上第三封信，淡笑着拿起来。
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