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    “不错……记忆力不错。”

    众人讶然间，冯委员突然笑着称赞许乐道：

    “听了几遍，就记下了，果然是个聪明孩子。”

    这声夸奖说出，众人都恍然大悟，这许乐不过是记忆力不错，在广播站肯定私下听了几遍，就记下了，并无法证明这评书故事是他写的。

    沈书记暗暗皱眉，心想你们家长委员会还要继续刁难下去，逼人太甚了。

    可沈书记还没开口，却发觉许乐没有停手，继续在打字

    “武松抓住老虎脑门上的皮肉，攒足平生的力量，往地上一按，喝啊一声！硬生生把老虎的脑袋按得贴在了地上……”

    只是评价“记忆力不错”吗？这还不够。

    这并非许乐要传达的准确信息，他要塑造出一个“天才神童”，才拥有的特技。

    许乐需要借助冯委员，毛总的口，告诉其他人，这个技能的意义。

    看着许乐继续撰写后续稿件，冯委员敲击的手指，都停了下来……

    沈书记也惊讶问方导员道：“这是《水浒传》第二期的广播稿？”

    “是……是。”方导员尽量控制自己内心的惊讶，结结巴巴地回应。

    众人不自觉围拢过来，把许乐包围在中心，紧紧盯着笔记本电脑屏幕。

    如果说刚才是许乐听第一期《水浒传》记下来的，这第二期节目稿子谁都没听过，许乐是怎么知道的？

    难道《水浒传》真是他写的？

    看着许乐埋头，手指“啪嗒”不断敲打出武松打虎的精彩段落，屋内，一片无声。

    “好了……”终于，沈书记的手轻轻按住了许乐的肩头。

    许乐慢慢抬头，一脸的天真地道：“我还可以继续写啊。”

    “够了。”沈书记露出罕见的和蔼，摸了摸许乐的头，然后转身对毛总和冯委员道：

    “二位，还有什么说的吗？”
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